深圳特区师范教育办学模式与培养模式的理论与实践

与全国师范教育改革趋势相同，深圳经济特区高等师范教育也在进行着新的尝试。深圳经济特区惟一的一所综合性大学——深圳大学，正在进行着综合性大学开办师范教育的实践。在师范人才培养模式上，主要采取主副修制。特区高等师范教育所以作出这种选择，有全国高师教育改革理论指导的因素，更有它在发达的市场经济条件下特殊的教育实践意义。     

发展教育与生活方式现代化

将教育与生活方式联系在一起,作动态的考察,虽称不上是一个全新的观点,但却是一个颇具现实意义的课题。 教育是按照一定的目的要求,对受教育者在德育、智育、体育诸方面施以影响的一种有计划的活动。教育,广义上泛指社会中一切有教育作用的活动,等同于社会教育;狭义上特指学校教育制度。生活方式是人们生活活动典型形式的总和。生活方式,作为一个综合体,学术界对其定义多种多样。苏联社会学家伊·谢康将其简括为“人们个人(团体)的生活和活动的固定形式。”我国学者宋林飞则又具体解说为“获得与消费生活资料(包括劳务),支配自由时间与日常生活活     

班主任实施生命教育四注意

近年来,出现了一些中小学生因为小事而自杀的事件,这种恶性事件反映了孩子的心理问题.更说明事件背后生命教育的缺失.本文从班主任的角度对生命教育的实施提出应注意的四个方面.