项目开发教学法在计算机二级课程Access查询教学中的应用

本文从项目的定义引出项目教学的条件,笔者结合计算机二级课程Access的特点和以项目开发教学法对其实施教学的思路,以Access课程中的查询为例进一步详细描述了项目开发教学法的应用,阐述了实施项目教学的相关想法。     

隐名股东法律问题浅新

根据隐名股东隐名的方式不同,可将隐名股东分为协议隐名股东和非协议隐名股东。协议隐名股东即借名股东,又分为信托人身份的借名股东和委托人身份的借名股东;非协议隐名股东包括冒名股东和假名股东。冒名股东和假名股东应作为公司股东承担相应的出资义务和责任;信托人身份的借名股东不应作为公司股东承担相应的出资义务和责任;委托人身份的借名股东在特殊情况下即借名股东行使介入权或第三人选择借名股东作为相对人主张其权利时,应作为公司股东承担相应的出资义务和责任。我国现行法律、法规中未对隐名股东问题做出明确规定,应由最高人民法院制定适用于全国的、统一的关于公司法的司法解释,系统地、具体地对隐名股东问题做出规定。     

整合和重构我国的法律解释体制——以实然和应然相结合的角度

法律解释的含义应界定为:在法律实施活动中(即广义的法律实施活动,由法律实施监督活动和法律实施活动构成)针对个案对法律进行的具体解释。我国现行的政治制度和权力观念,是我国法律解释体制现状的深层次根源和实然基础,我们必须以应然的法律解释理论为指导,对实然现状去伪存真,留长补短,以实然和应然相结合的角度整合和重构我国的法律解释体制。我国法律解释体制应由法律实施监督解释和法律实施解释两大子系构成,两大子系均属广义的法律实施解释,是一种平行分工的关系。法律实施解释子系又可进一步分为法律执行解释、法律适用解释,在此子系中,法律适用解释处于优越和主导地位,在法律适用领域具有最高效力。     

整合和重构我国的法律解释体制--以实然和应然相结合的角度

法律解释的含义应界定为在法律实施活动中(即广义的法律实施活动,由法律实施监督活动和法律实施活动构成)针对个案对法律进行的具体解释.我国现行的政治制度和权力观念,是我国法律解释体制现状的深层次根源和实然基础,我们必须以应然的法律解释理论为指导,对实然现状去伪存真,留长补短,以实然和应然相结合的角度整合和重构我国的法律解释体制.我国法律解释体制应由法律实施监督解释和法律实施解释两大子系构成,两大子系均属广义的法律实施解释,是一种平行分工的关系.法律实施解释子系又可进一步分为法律执行解释、法律适用解释,在此子系中,法律适用解释处于优越和主导地位,在法律适用领域具有最高效力.     

电视广告人物与现代神话的构建

广告人物是建构现代神话不可或缺的要素。本文试图揭示电视广告人物在建构中国现代神话中的重要作用,并从传统与当代中国电视广告中男性人物与女性人物的诉求特点对电视广告人物在当代广告中的应用进行深入揭示。     

网络环境下职校学生心理健康教育策略初探

网络作为人类传递信息的媒介,改变着人们的生存空间和生活方式。由于管理的不完善以及网络社会道德规范存在的薄弱环节,给青少年的心理健康带来了严重的影响。因此,我们必须从职校学生心理特征出发,分析网络环境下心理健康教育所面临的职校生白控能力差、道德规范缺失等问题,提出网络环境下培养学生意志品质、开展心理咨询等心理健康教育策略。     

化学热处理对GCr15钢耐磨性影响的研究

本文以安全阀中提动阀(材料CCr15)为研究对象,就其经淬火回火、渗硼、渗钒、钒硼共渗等不同工艺热处理后的耐磨性进行了试验比较,并结合组织、性能对它们的磨损过程进行了初步探讨。     

"沉默的螺旋"与广告传播意识

“沉默的螺旋”理论认为，大众传播具有意识的累积性、普遍性及共鸣性。大多数人都力图避免因单独持有某些态度而造成的孤立。一个人一旦了解哪些观点是占优势的或普遍得到支持，会调整自己的看法与优势意见保持一致，这样便开始了一个螺旋过程，不断把一种意见确立为主要的意见。广告传播的意识形态区隔是“沉默的螺旋”现象在广告传播中的具体体现。     

网络群体传播的互动效果分析——以PG One事件为例

网络以多元的方式汇集不同身份的个体,搭建多层次、多维度的网络群体传播结构。集合行为中的个体,在网络情境模拟的文化制度空间进行非角色、匿名性的间接互动,若群体未遵循现实社会的隐形规则,随着互动活跃程度的提升,群体的盲从性、屈从性、服从性也将被放大。但网络作为一个不断进化的开放系统,对群体互动的规范完善和综合协作起着促进作用。     

图书馆开架借阅的优化管理与服务

开架借阅符合时代需求,是图书馆发展的必然趋势,是有生命力的服务方式。当今世界各国图书馆,特别是一些科学技术先进和发达的国家里,大多数都采用开架制借阅方式。 开架服务是图书馆开放式服务的重要形式。随着我国改革开放的不断深入,科学技术的飞速发展,要搞好图书馆的读者工作,原有的闭架方式必须改变。由于情报信息具有增长迅速、交叉重复、时效性强的特点,从图书馆服务角度来说,只有实行开架借阅,才能让读者熟悉不断更新的馆藏,才能满足广大读者对文献的多方面需求,从而充分发挥图书馆在教学科研中的应有作用,真正体现了全心全意为读者服务的指导思想。