首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   186篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   141篇
科学研究   30篇
体育   2篇
综合类   2篇
文化理论   1篇
信息传播   12篇
  2024年   2篇
  2023年   10篇
  2022年   2篇
  2021年   5篇
  2020年   1篇
  2019年   4篇
  2018年   4篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   7篇
  2014年   11篇
  2013年   11篇
  2012年   9篇
  2011年   11篇
  2010年   18篇
  2009年   13篇
  2008年   22篇
  2007年   7篇
  2006年   14篇
  2005年   3篇
  2004年   5篇
  2003年   5篇
  2002年   6篇
  2001年   5篇
  2000年   1篇
  1999年   4篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
  1993年   1篇
排序方式: 共有188条查询结果,搜索用时 140 毫秒
21.
本文从符号互动理论的视角研究新媒体出现对大学生人际交往的影响。本文采用"大学生多媒体与人际交往量表"问卷对广州大学城十所高校的在校本科生进行研究,得出新媒体情景下大学生人际交往的五个特点,并从符号互动理论的视角对该研究结果进行了分析和讨论,提出了新媒体情景下大学生人际交往合理引导的建议。  相似文献   
22.
自主式教学模式下大学生英语自主学习能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
在大学英语对学生的语言能力提出更高要求的环境下,传统的、单一的、以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积级参与的自主式教学模式所取代已成必然。自主式教学模式下学生自主能力的培养应分别从学习目标和计划的制定、课堂教学活动、学习策略的培训及自主检测与评估几方面进行。  相似文献   
23.
黑果枸杞的主要活性成分多糖具有抗氧化性、抑制脑损伤、肝损伤和光损伤的保护作用等药理作用,本文采用水提醇沉法提取黑果枸杞粗多糖,并讨论了提取料液比、时间及温度对多糖提取率的影响,为黑果枸杞多糖的进一步开发和利用提供一定的科学依据。  相似文献   
24.
在教学活动中,考试后的讲评是教学工作的一个组成部分,是提高教学质量的不可缺少的一个重要环节.对于澄清学生的模糊观念、校正错误、提高分析问题的能力以及查缺补漏、激发求知欲,起着不可低估的作用,甚至可以说,考后讲评比考试本身更有意义如何做好考后的讲评工作,考后讲评应注意哪些问题,这里谈一点粗浅的看法,与同行切磋。  相似文献   
25.
按照软件工程思想和信息管理系统的开发步骤,以无纸化考试需求为背景,设计并开发了本学生考试系统.利用该系统,老师可以很好的对学生进行测试以了解学生的学习情况,另外,学生也可利用该系统进行学习自测.该系统在科目上并无很大的限制,只要根据自己所需向数据库中添加测试题目即可.  相似文献   
26.
未来社会综合国力的竞争,归根结底是知识创新的竞争,是创新人才的竞争,是教育能否有效地培养创新人才的竞争。因此,学生创新能力的培养已成为我国各科教育的一个新热点。笔者认为培养学生的  相似文献   
27.
采用醋酸钙与氢氧化钙(或氢氧化钡)和氧化钙制备甲烷,实验成功率高,产生的甲烷气体多,操作方便,且不腐蚀试管,是一种实验制备甲烷的有效方法.  相似文献   
28.
有山必有水,有水必有山。有山有水必隐藏着英才俊杰的身影:而英才俊杰的不凡却也正耽着对山水痴恋般的寄寓。  相似文献   
29.
周鹏宇  唐静 《科教文汇》2010,(19):54-54,56
本文通过对古今跨文化交际特点的比较分析,结合当代全球化的文化背景和新儒学的文化观,阐述了在文化交流过程中,我们应当坚持以我为主,以文化张力表现民族文化的魅力,大力弘扬民族文化。  相似文献   
30.
唐静 《科技风》2023,(10):98-100
高职院校的高职护理心理学内容历来是护理专业的一个重要组成部分,可以使护生更好地理解其心理内涵,并掌握其交流技能,在护理工作中起着非常关键的作用。护理心理学的教学内容十分丰富,因而给护生带来了很大的困难。在运用专业的医疗技术帮助病人获得健康的同时,还要注意对病人的心理护理,这是决定病人长期生存状况和生存质量的重要因素。在护理心理学方面,教师应该采取经验式的方法,使护生在特定的环境中感受病人的需要,从而提高他们的整体素质。本文发现了当前高职院校护理专业教师在高职教育中的一些问题,并根据当前的实际情况,寻找出一条合理的、最优的解决对策。本文旨在探讨高职护理心理学教学中体验式教学的实践,探讨如何更好地运用职业技能为指导思想的教学内容与方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号