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“先学后导-问题引领”教学模式的研究,旨在通过改变教师的教学方法来转变学生的学习方式。为了进一步深化课改,作者单位在课堂中引入了一种新型的基于图像识别技术的高清全自动录播系统。文章介绍了该录播系统的设计理念和具体实现,介绍了基于图像识别定位的技术的具体应用,还介绍了录播系统在课改中常态化应用整合方面的经验。 相似文献
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一篇好的教学设计,往往能够针对具体的教学内容和学生实际情况设计问题,处理问题。李朝老师这节《烛之武退秦师》,就是她根据本班的具体学情,立足于学生对课文中难句的理解问题,从对"武"的真正内涵的探究切入,依文解词,组织学生合作探讨"武"的深层内涵,既在理解的层面上解决疑难,同时也体会到其中蕴含的中华民族精神,改变了文言文教学中理解文本和领悟意蕴相互脱节的常见弊端。她借着"武"这样一个切入点和突破点,通过三个话题的探讨,把文言 相似文献
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夏宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9):79-80
读了《播撒诚信的种子》这本书,我了解了许多从古至今关于诚信的故事。在书中第一章故事小屋中,有一篇“义务修车工”的文章,让我懂得了一个人做点好事并不难,难的是一诺成金,坚持不懈的道理。读了第三章“勇敢经受挫折的磨砺”,我明白了少年要成才,必然要经历挫折的磨砺。在我们成长的道路上,是亲爱的父母最早在我们的心田里埋下诚信的种子,给我们讲“狼来了”的故事,教育我们不要说谎,诚实做人。同时父母也告诉我们,在成长的过程中,人人都会犯错误,重要的是要有错认错不撒谎,用坦白和真诚面对错误,以勇敢与自尊战胜自我。书中第九章故事小… 相似文献
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在初中阶段的整个英语教学中,语法部分占了很大的比重,同时作为造句行文的基本规则,其重要性也是不容置疑的。进入初三年级的学习,语法的学习进入到系统的掌握和巩固阶段,如何在学习中避免犯常见性错误,也就提上了日程。基于此,本人结合多年初三毕业班的英语教学经验,对常见性错误作了一个总结,以供参考和比照,现一一列举如下: 相似文献