从书评和争鸣看我国档案学学术批评

“学术”,指“较为专门、有系统的学问”。档案学学术泛指有关档案学的一切方面,如档案学思想、理论、观点、学派、方法以及档案学学风等。“批评”一词,一是指“指出优点和缺点,评论好坏”;二是“专指对缺点和错误提出意见。档案学学术批评是指对一切档案学现象进行评论,指出其优点和缺点,并对其缺点和错误提出意见。     

日本高中《化学Ⅰ》教材中实验设计的特色及启示

本文分析了日本高中<化学Ⅰ>教材中实验设计具有注意联系生活实际,重视实验的定量性,重视实验的探究性,增强实验的趣味性,强调安全意识和环保意识的特色,结合我国现行人教版高中化学必修教材进行同类比较,为我国化学教材改革提供参考依据.     

提高数控实训成效的方法与尝试

通过总结数控实训教学中的经验,从数控工艺、编程和操作三个方面,在教学内容和教学方法上进行了改进,在实际教学中取得了较好的成效。     

新版高中化学教材中化学史料的教学分析

化学史教育是“全面的化学教育”的一个重要组成部分,通过化学史教育可以使学生以史明志,以史明理,以史为鉴。“结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势,引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法,形成科学的世界观”,已成为高中化学新课程的基本任务之一。如何落实新课程理念,有效、合理地运用新教材,在化学课程日益发展的新形势下渗透化学史教育,全面提高学生的科学素养,成为高中化学教师应该关注与研究的重要课题。本文以新版高中化学教材（必修1、2,山东科技出版社出版,以下简称新教材）为例,对新教材中化学史料的设计与教学进行分析,以期对化学史料的教育价值的认识、教学方式、化学课程资源的开发与利用等方面提供有益借鉴。     

谈高师继续教育应注意的问题

随着我国中等教育的深化改革和科学技术的不断发展,开展中等教育师资继续教育工作已成为高师教育工作者研究的重要课题.早在1987年国家教委在《关于改革和发展成人教育的决定》中就提出要积极开展专业技术人员和管理人员的大学后继续教育,并指出:“对具有大学专科以上学历和中级以上职称的专业技术人员和管理人员经常地进行扩展知识、提高技能的教育,以保持他们知识结构的先进性,提高他们的综合技术能力和科学管理水平,帮助他们消化、吸收先进科学技术、现代管理知识和科学技术的新成果.”高师开展中学师资继续教育工作的目的,就是提高中等师资的政治思想水平和教育理论水平,拓宽、加深中等师资的专业知识和技能,及时吸收现代科学文化信息,促进中等教育科学研究发展,提高教育、教学水平,使中等教育师资发展成为具有较高专业学术水平和较高教育理论水平,并具有现代科学意识的教育专家.     

基于GHZ态的三方量子安全直接通信

利用Greenberger-Horne-Zeilinger态的纠缠特性,提出一个三方量子安全直接通信方案,参与者通过对Greenberger-Horne-Zeilinger态进行单粒子幺正操作,编码其一比特经典消息,最后每个参与者都可根据自身的秘密消息获得另外两个参与者发送的秘密消息。此外,对协议在理想情况下的安全性进行简要的分析,表明该协议是安全的。     

基于单幅图像的人脸三维建模研究

由于人脸三维模型在三维动画、计算机游戏、视频会议、医学手术以及生物教学等许多领域都有着广泛的应用价值,使得越来越多的研究人员开始思考获取人脸三维模型的有效途径。文中先采用AdaBoost算法进行人脸检测,判断输入图像中是否含有人脸;接着,采用ASM模型对含有人脸的图像进行特征点提取;最后依据从图像中提取的特征点等信息对初始模型进行调整,实现了一种基于单幅图像的建模方法。     

GIS技术在旅游规划制图中的应用初探

为了合理开发旅游资源,科学合理的旅游规划制图方法越来越受到广大政府与专家的重视.本文根据旅游规划的特殊技术要求,结合实例探讨了地理信息系统(GIS)技术在旅游规划制图中的应用,总结出利用GIS软件制作旅游规划图的流程和方法,进而对运用GIS技术编制的旅游规划图的应用前景作了展望.     

中学生学业自我效能感的中介效应

为考察中学生学习观、学业自我效能感与自主学习能力之间的关系,本研究以聊城市440名中学生为被试,运用问卷调查法进行研究。结果发现:学习观、学业自我效能感与自主学习能力存在着显著的正相关;学习观、学业自我效能感是自主学习能力有效预测因素;学业自我效能感是学习观与自主学习能力关系间的部分中介变量。