中国电影发展趋势之我见

90年代中国电影的发展是在内部探索和外部压力共同作用下的结果 ,中国电影发展出现了新的时代特色 :在后现代的实验探索的同时 ,逐步接受世界电影成功的经验 ,更加注重探索人和人性的内向型景观 ,并且注重和西方语境的契合。中国电影的发展趋向仍然不很明晰     

我国教育实习的发展历史和现存问题分析

我国有着源远流长的教育实习传统。从春秋孔子提出学、思、行相结合的教学理念,到盛宣怀创办南洋公学师范学院附小,再到今天,教育实习从内容到形式都得以不断丰富和完善。然而与西欧教育发达国家相比,我国教育实习在理念上还相对滞后,在实践上又存在诸多问题。试从建设长期性合作型教育实习基地的视角,论证其在解决目前教育实习中四大突出问题的合理性有重大的现实意义。     

高等教育阶段留学生学科分布的中美比较

在高等教育的国际化发展中,留学生学科分布反映一个国家学科领域的优势和劣势以及未来前沿及新兴领域的发展。文章从留学生教育发展的概况、中美两国留学学科的差异以及未来留学学科的发展趋势等几个方面对中美留学生学科的分布状况进行比较和分析。     

基于模糊综合评价法的初中生个性化学习感知程度研究

借鉴学生个性化学习影响因素的已有研究成果,运用层次分析法确定环境支持、学习特征、教学支持、学习任务等4个个性化学习评价指标的权重,采用描述性统计分析和模糊综合评价法对47名初中生的个性化学习感知情况进行模糊评价。结果显示:学生对自己个性化学习的现状比较满意,认为当前的学习环境、学习特征、教学支持、学习任务基本能满足自身个性化学习的需求;女生的个性化学习感知程度差异较大,相对男生来说对自身学习的感知不够稳定。为了进一步提升学生的个性化学习效果,学校和教师有必要配备亟须的学习设备,营造良好的学习氛围,同时积极开拓更多人性化、个性化的课程组织与选择方式;教师还应加强与学生、父母间的信息沟通与交流,帮助学生正确认识自我,同时提高自身对学习任务的筛选、设计与推荐能力,促进学生高效学习。     

浅析构建和谐社会与人的全面发展

以人为本、构建和谐社会是中国共产党顺应时代需要做出的一项重大战略举措。它进一步丰富了马克思主义的人的全面发展思想，阐述了和谐社会的本质，揭示了人的全面发展与构建和谐社会的辩证统一关系：只有构建和谐社会才能为人的全面发展提供有利的社会自然环境．也只有人的全面发展才能真正构建和谐社会、巩固和发展社会主义。     

戏与梦同——浅论元杂剧中的涉梦戏

由于文化渊源、历史背景及文学自身娱乐大众的功能导致元杂剧中有大蹙的涉梦戏。这些涉梦戏可以分为四种类型,即鬼魂托梦型、因情成梦型、神灵度脱型和预示情节型。这些戏剧不仅是社会现实的反映,也是心灵的投影。     

论独立学院应用型人才的培养

目前在独立学院人才培养定位上已经达成共识——应用性人才。但是独立学院在通过教学模式、课程模式、师资队伍培养、人才培养途径等方面进行应用型人才培养的过程中出现了一些缺失,这严重影响了这一人才培养目标的实现。怎样弥补这些缺失来真正达到应用型人才这一目标的实现值的我们研究与讨论。     

职业发展与就业指导实践教学探索

本文从目前高职院校职业发展与就业指导课的现状出发,以体验式学习理论为指导,结合高职生实际,探索高职职业发展与就业指导实践教学的设计思路和教学形式,提高大学生的职业发展自主意识和自我学习动力,以提高适应未来社会环境的职业决策和持续发展能力.     

浅谈合作教育的力量

独学而无友,则孤陋而寡文.的确,当今社会的所有领域、合作的力量体现得越来越强烈了.特别是在教育教学领域,更需要合作.需要我们教师与教师的合作,教师与学生的合作,学生与学生的合作,教师与家长、社会合作等等.那么究竟在什么情况下需要与他人合作,应该怎样与他人合作呢?作为一名从事小学教育的工作者,对于合作,我想从以下两个方面谈一下自己粗浅的认识.     

英语口语教学评价机制探析

阐述英语口语教学评价的必要性和重要性,分析目前英语口语教学的现状,提出形成性评价与终结性评价相结合的英语口语综合评价体系,该评价体系对英语口语教学起关键性作用。