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文章旨在探讨初中学校“课程思政”立体化育人实践策略。研究发现,“课程思政”立体化育人是通过课程教学实践来培养学生的思想道德品质和政治素养,并促进其全面发展。其任务包括塑造学生的正确价值观、培养其公民意识和社会责任感等。现阶段,立体化育人的主体定位模糊,导致育人效果不明显;立体化育人形式相对僵化,缺乏灵活性和创新性;立体化育人内容存在泛化现象,缺乏针对性和深度。基于此,文章提出了“课程思政”立体化育人的实践策略,以期提升初中学校“课程思政”立体化育人的效果,促进学生全面发展,培养其良好的社会适应能力。 相似文献
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孙旭东 《学生之友(小学版)》2010,(11):11-11
随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。 相似文献
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期刊的编辑与出版是项有规律性的工作,期刊要按“期”出版,这是期刊都必须遵循的出版常规。然而,期刊的这一出版常规有时也会被打破,如以往常见的“脱期出版”,即迟滞于出版日期出版的现象就是个例证。不过,本文要探讨的是另一种有悖期刊出版常规的出版现象,即超前于出版日期出版,这里我们姑且称其为“超期出版”。 也许“超期出版”对我们来说还是一个不很熟悉的概念,但只要留意一下当今的期刊市场,便可找出不少“超期出版”的实例。如,在上海的文庙(上海的书刊集散地), 相似文献
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2007年高考数学江苏卷分析2007年江苏高考数学试题在遵循《数学考试说明》的各项要求下,加大了改革的力度,融入了新课程的理念,试题立意更加新颖,选材不拘一格,从数学知识、思 相似文献
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当前,大部分中学生在作文时都苦于语言平淡,缺乏文采.本文主要结合几篇中学生较熟悉的文章,分析其主要的写作手段,从而让学生明白,比喻、排批、引用等手法在写作手法的妙用,可令文章增色不少. 相似文献
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阅读理解是中考、高考中除作文外占比最大的一个版块,而且阅读能力还关系着学生的终身发展。所以语文教师要注重教学中对学生阅读能力的训练,以符合考试和社会的要求。阅读训练肯定不能用题海战术,因为不同的文章有完全不同的思想感情和内容,但学生在合理的阅读训练中可以提高语感、理解能力和鉴赏能力。 相似文献
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孙旭东 《中国数学教育(高中版)》2013,(7):29-31,54
2013年各地高考对三角函数的考查,在考查基础知识和基本方法的基础上,注重化归与转化的思想方法的渗透,注重整体思想的运用,注重与其他知识的综合,注重文理科不同要求的体现. 相似文献