大庆石油歌曲在现阶段的传播与发展

科技的进步决定了传播媒介的更新,多种传播形式的发展为大庆石油歌曲提供更加良好的发展空间,拉近了它与现实的距离,激活了它对当代教育的积极因素,并使得其教育功能更加社会化、审美化。     

英语师范生教学能力的职前培养

目前,地方英语师范生的职前教学能力培养存在课程设置不合理、培养手段和教学方法陈旧以及教育实习流于形式等问题。在考察教学能力构成的前提下,地方高师院校应改革现有课程体系和教学方式,加强管理力度,从而保障师范生在本科学习阶段获得基本胜任未来工作的教学能力,以适应经济社会发展对人才的需求。     

漫谈英语词汇学习及文化差异

中西方文化的差异对英语词汇的学习有着深远的影响。     

企业的合作稳定性研究

针对企业合作的趋势以及所表现出的不稳定性，通过静态、动态的博弈模型探讨其合作动力的影响因素，进而提出增强企业间合作稳定性的措施。     

韩雅玲：用真情延续生命

韩雅玲教授先后就读于哈尔滨医科大学、第三军医大学，1991年以本专业总分第一名的成绩考取第二军医大学博士研究生，在获得博士学位的同时，参加了第二军医大学首届研究生优秀论文报告会，荣获上海市施思明医学奖学金，2000年受聘第四军医大学博士研究生导师。     

企业知识管理模式选择研究

本文从国内企业知识管理的五大障碍入手，论证了国内企业在知识管理上处于起步阶段，得出知识管理起步阶段的核心问题是“正确选择合理的知识管理模式”。本文首先从与企业知识管理高度相关的顾客、产品差异程度、企业知识构成和产品生命周期四个因素分析，提出了CDKL分析模型，以帮助国内企业做出知识管理模式的选择。     

皮格马利翁效应对少年举重运动员训练的启示

根据少年举重运动员的生理、心理特点,将皮格马利翁效应运用于少年举重运动员的训练中,可以提高少年举重运动员的自信心;有利于发挥少年举重运动员的主体作用;建立良好的教练员和运动员关系,有利于提高少年运动员情感的发展;有利于提高运动成绩。     

资源拼凑与创业机会认知的对接路径

资源拼凑解释了创业者在资源约束的情境下如何将看似无关联的手头资源组合成有价值的资源,并进一步驱动创业者对机会的认知。然而,对两者之间的路径对接机制缺少关注。本文从组织学习视角出发,利用不同组织学习方式推进资源拼凑和创业机会认知的关系研究。本文通过系统回顾国内外相关文献,解析了资源拼凑和组织学习所涉及的关键构念;构建了创业认知过程的两阶段理论模型,包括机会发现阶段和构建阶段;构建了资源拼凑与机会认知阶段对接的机制框架,解释了组织学习如何桥接两者的路径。在总结研究贡献的同时,并对未来研究进行展望。