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992.
993.
994.
作为档案资源开发利用工作的重要内容,如何创造并实现档案文创产品的价值,日益成为档案领域的一项重要课题.文章结合新《档案法》,从价值共创主体的视角出发研究了档案文创产品的开发利用.档案人员应推动档案科技在文创产品上的应用与转化,组建专业化的文创团队;档案服务企业应积极提供特色服务与创意方案,为文创产品的数字化开发提供技术支持;社会公众应积极参与文创产品的开发与推广活动,主动地进行需求表达与意见反馈. 相似文献
995.
996.
孙美军 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):64
本文从优化师生关系,创设互动氛围;实施彼此评判,建立互动评价机制;激发学生学习兴趣,让学生乐于互动;区别教学层次,让学生广泛互动四个方面论证了在数学课堂教学中如何进行有效师生互动,使我们的课堂焕发生命活力. 相似文献
997.
在中学生物教学中运用语言艺术,强化学生的学习兴趣。在中学生物教学中运用知识口诀化,强化学生的学习兴趣。教师在生物教学过程中,要善于发现学生的成功和进步,及时给予肯定,使学生在享受成功的快乐中增强学习兴趣。利用生物科学史和科学家小传,激发学生的学习兴趣。 相似文献
998.
“生本教育”是以学生的学为本的教育,是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育方法。在数学课堂中实施生本教育,转变学习方式,让学生通过前置性学习内容,引导学生先学。课堂上让学生在小组合作交流中自主探究、快乐学习,把学习的主动权还给学生,把讲台“让”给学生,为学生提供一个展示自我的舞台,充分发挥学生的潜能,让数学课堂充满着无限的精彩。 相似文献
999.
几年来,临西县教研室通过搞活动、做课题、搞培训等手段有效推动了课堂教学改革,而课改也促进了教师的专业化成长。 相似文献
1000.