新课标下乡土地理在地理教学中的应用

现在的高中地理不仅理论性突出,而且实践性很强.因此,要提高教学质量,必须坚持理论与实践相结合的原则.教师应充分发挥本地教学资源优势,将乡土案例渗透在地理教学中,使高中地理教学更加贴近社会实际,贴近现实生活,激发学生学习的积极性和主动性,切实提高地理教学的针对性与实效性.因此,我在地理教学中,广泛应用乡土地理教材,将其渗透在课堂教学之中.     

职校语文教学的目标及方法

一、语文教学的目标中等职业教育的教学目标是培养具有较高职业素质的应用型人才。换言之,就是以就业技能、生存教育为核心,授人以一技之长。那么职校语文教学应服务于这个总目标,为学生学好专业、顺利就业奠定基础,帮助他们成功走进社会,更好地发挥一技之长。此目标的定位原因有三:     

试论体育与艺术两种不同文化形态交叉渗透的新领域

体育艺术类项目是体育与艺术两种不同的文化形态在各自领域发展过程中相互靠近、交叉渗透的新型产物,对此项目的研究将对体育的发展有着积极的意义。本论文主要是从体育艺术类项目的形成、概念、分类、功能几方面进行了研究。体育艺术类项目按不同的目的和任务分为健身性体育艺术类项目、表演性体育艺术类项目、竞技性体育艺术类项目。按项目特点分为舞蹈类项目、体操类项目和民俗体育类项目。体育艺术类项目具有健身美体、审美教育、审美娱乐、创新教育的功能。     

促进高校体育艺术类课程教学的研究

体育艺术类课程是发展学生体能,增强学生体质,提高学生体育锻炼意识、审美能力、文化素养,培养高雅气质,增进学生身心健康的特殊的教育性课程.目前高校体育艺术类课程教学项目缺乏多样性;教学内容枯燥单一,缺乏新意;教学效果上在提高学生体质、柔韧协调等方面很好,但在提高学生自信、创造能力、培养高贵气质等方面较差;师资缺乏,专业素质较低;缺少浓郁的＂体育艺术＂文化氛围;场地设施不完善,缺乏新颖多样的器材和教材.分析这些问题得出一些改进措施：丰富和完善场地器材、提高教师的师资结构和专业素质、多途径地营造浓厚的＂体育艺术＂文化氛围、构建科学合理的体育艺术类课程体系.     

磐安县基层卫生系统调研报告

为学校“创优升本”要求和培养基层高层次人才需要,我们进行了一次面向磐安县的基层卫生系统各专业现状与人才培养方案的专项调研活动,发现了目前医学毕业生工作中存在的一些问题,提出对应措施,并从基础医学课程角度获得了启示。     

略谈“文史结合”法在语文教学中的运用

文学与历史的关系最为密切,自古以来就有“文史不分家”的说法。语文教材中几乎每篇文章都涉及到历史知识,有的背景与历史时代有关,有的课文写的就是历史人物或历史事件,因此语文教学中有必要将两者有机地结合。本人有幸多年从事语文和历史两门学科的教学,有些许感受,现拟从几个不同的教学环节谈“文史结合”在语文教学中的巧用。     

新形势下高职院校学生管理工作探索

对我国高职院校的学生现状进行分析,在此基础上提出相应的学生管理工作建议。     

回归音乐本位展 现魅力课堂

随着新课程的不断深入，所呈现的音乐课越来越丰富，越来越热闹了。然而我们不难发现，有些音乐课上为了追求“教学内容丰富、教学形式多样、课堂气氛活跃”，非音乐性的内容或泛音乐性的教学内容充斥着课堂，冲淡了音乐艺术本身的鲜明个性，导致在教学上偏离以音乐为本的原则。     

论体育强国的缺失

运用文献资料法查阅了国内学者对“体育强国”的界定。分析了金牌折射下中国体育的硬伤，指出已经成为金牌大国的我们与终极体育强国相比，缺少的是体育文化，从物质文化、制度文化、精神文化入手来讨论如何从金牌第一的竞技体育强国向正真的体育强国转变。