高中足球社团课程化管理的实践探索——以杭州外国语学校为例

本文以我校足球社团活动开展现状为研究范围,以校园足球社团活动课程化为目标,致力于研究出一套我校足球社团活动课程开展的目标、内容、实施方法及评价的方案,从而达到提高我校足球社团活动课程化的愿望,也提供给同行借鉴参考。     

激励新型交叉学科学生学习动力的研究

现代科学技术的发展越来越呈现出多学科相互交叉、相互渗透、高度综合的趋势,交叉学科已经成为学科发展的主要驱动力之一。如何促进交叉学科稳步、健康、持续发展是当代之急。但由于其起步晚,学科建设基础相对较差,就业体系不完备等原因,学生的学习动力不高。文章主要以信息与计算科学专业为例,讨论了如何激励交叉学科学生的学习动力。     

“人体感知信息—眼和视觉”的教学设计

在“人体感知信息—眼和视觉”的课堂教学中,通过游戏体验、问卷调查、分拆与组装实物模型、实验演示等任务驱动型教学方法,让学生清晰地认识眼球的结构和视觉的形成过程,并深入理解近视的形成原因,认同预防近视的方法,养成良好的用眼习惯.     

教育领域中电子签章的设计与实现

本文基于PKI／CA技术、多层数字水印嵌入技术和Office Word ComAddin组件技术．提出并实现了电子印章的制作和管理、电子签章与验章、电子公文的安全流转和发布。通过CA签发的数字证书来对教育领域中电子公文和印章文件进行数字签名及验证，并由加密证书保护电子公文加密密钥，通过授权服务器管理用户对文件盖章、打印等。     

摆钟快慢问题的简单计算

通常对摆钟问题的解法较繁,学生不易理解。现介绍一种思路简单容易求解的方法。 [题目] 每一昼夜慢6分钟的摆钟,其摆长为99.1厘米,若要使摆钟走时准确,应如何调整它的摆长? 解题的关键在于弄清摆钟的指示时间t_0=(60×24—6)分与摆钟的运行时间t=60×24分的区别。     

关于智能密码钥匙安全性的研究

智能密码钥匙的安全性是其生存和发展的基础。本文介绍了智能密码钥匙(USBKey)的体系结构,首先着重分析了卡操作系统中与智能密码钥匙安全性密切相关的安全体系和传输控制这两个基本功能,然后详细介绍USBKey数据安全传输的过程。     

如何解化学综合计算题

化学计算在化学中占有相当大的比重,无论是会考还是高考,计算题总是压轴题。有些同学望而生畏,我觉得只要理清思路,抓牢基本概念,运用基本方法就可得到正确答案。下文是我总结出来的一些方法,希望读者阅读之后对解综合计算题能有帮助。一、物质的量计算——理清关系,巧用守恒此类计算可能涉及到许多方程式,存在很多变化,关键问题应抓牢始态和终态以及反应过程中某一种元素的存在形式,只要理清这些关系,再运用守恒的办法,问题就能迎刃而解。例１．把４．０４ｇＦｅ和Ｆｅ３Ｏ４的混合物溶解在ＨＣｌ里,然后加入足量的ＮａＯＨ溶…