南京高校体育教学评价体系构建与可操作性实证研究

运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法对体育教学评价体系的指标内容进行剖析,以期为南京高校体育教学评价的改革提供一些参考。     

沛县武术传统文化对苏北当地农民体育发展的影响

通过对沛县武术传统文化分析,阐述了武术传统文化对当地农民体育发展的积极作用与束缚作用,从武术传统文化的视角,探讨了当前苏北地区农民体育发展的新思路,以促进江苏新农村建设中农民体育的和谐发展。     

论体育教学进程中的文化意识培养

分析体育教学的价值,阐明体育教学过程中文化意识培养的必要性,提出培养学生文化意识的策略。     

普通高校体育理论课教学在多媒体技术中的运用

在体育理论课中运用多媒体技术教学,有利于培养学生的学习兴趣,提高学习效率;有利于解决教学中的重点和难点;有利于实现因材施教的个性化教学,从而会有良好的教学效果。     

新农村建设中苏北农村全民健身发展研究

以江苏省北方经济欠发达的500名农民为研究对象,对农民参与体育健身活动状况、农民身心健康状况、影响农民参加体育健身活动主客观因素,以及农民体育最需要解决的问题等进行问卷调查与分析。在此基础上,提出了苏北地区进一步发展农村体育的对策。     

体育教育中人文主义的发展研究

体育是一种教育,一种精神修养,也是一种人生态度。笔者拟从人文主义传统和教育学的历史背景来诠释体育与人文教育的内在关系,以此提出体育之于人文教育的价值,更好的促进体育教育的和谐发展。     

南京市体育场馆状况的调查与研究

通过对南京市体育场馆的实地调查,分析了南京市体育场馆的现状,提出了产业化开发的对策,以期为我国其他地方体育场馆的经营管理提供相关的借鉴。     

透析足球运动蕴涵的社会文化意义

“世界第一运动”的足球已成为人们参与率最高的运动项目。足球运动本身具有整体性、高强度、快节奏的特点,同时,足球运动也是一种特殊的文化形态,它具有娱乐性强、不受民族地域限制、没有语言障碍,不具有太多非文化因素影响的特点。足球运动社会化不仅能提高人们对身体、生命、环境和体育的认识,而且还可以在内化竞争的意义、规范、道德等过程中,认识到社会上各种各样竞争活动的社会意义。     

普通高校体育发展之路初探

学校体育教育除要适应学生个体发展的“人本”需要,熟练掌握健身运动的基本方法和技能外,还得让学生在学习过程中学会与未来社会相适应的应用性知识和技能。体育教师应更加注重培养学生掌握学习方法的能力,培养他们的基础性学力、发展性学力和创造性学力,使他们能掌握和具有继续学习的方法和能力,始终以一种动态思维和可持续发展能力去面对信息刷新迅速的未来社会。