引领教师走上幸福的专业成长之路——用研究的方式管理教学常规

落实教学常规是提高教学质量的最根本、最有效手段。学校用研究的方式抓常规,通过更新教师的教育教学思想、转变思维方式和行为方式．引领教师自觉高效地落实教学常规。     

引领教师走上幸福的专业成长之路

引领教师专业成长,不仅需要外部力量,还需要内驱力量。关注对人的意义、理想的意义和幸福的意义的建构,为教师的自主发展提供强有力的支持,让教师在常规教学中,收获快乐,体验成长。     

常用的汉字有多少个？

在漫长的发展过程中,汉字积累的总数量不断增多。一般采纳的说法,已发现的殷商甲骨文约有4600字,东汉的《说文解字》收字9353个,南朝《玉篇》收字16917个,到唐宋时增加到22726个。宋代的《类篇》收字31319个,《集韵》则收字53525个。清代的《康熙字典》收字47035个。1915年出版的《中华大字典》收字48000余个。当代的《汉语大字典》（二版）收字60000余个,《中华字海》则收字85568个。     

蛇口拔牙——保罗·凡纳克所传授的菲律宾武术精华技术

前言很多武术家学习武术就是因为他们喜欢某些武器的使用。学习使用武器的确魅力无限,这一点无论对于古代人还是现代人都同样适用。遗憾的是,大家更多关注的是中国和日本的武术技术。可是很多习武者都发现短棍其实实用潜力巨大。也许最有效的短棍技术当数菲律宾短棍术了,     

基于YOLOv2模型的道路目标检测改进算法

针对传统道路目标检测算法推荐窗口冗余、鲁棒性差、复杂度较高的问题,提出基于YOLOv2模型的道路目标检测改进算法。相较于传统的HOG+SVM目标检测算法,YOLO模型优势在于提升了检测速度及准确度,更适用于实时目标检测。比较YOLO V3 与 YOLO V2算法,前者在构造神经网络模型时复杂度较高,故最终选择YOLO V2算法。针对原算法中选取Anchor Boxes时所采用的K-MEANS算法造成的目标物体框冗余问题,以及原算法对于不规则物体以及遮挡物体检测效果较差等问题,提出基于YOLO V2模型的一种改进方法,将K-MEANS算法改进为一种DA-DBSCAN算法,通过动态调整参数的方式大大减少了锚点框冗余问题。实验表明,改进后的模型准确率达到96.76%,召回率达到96.73%,检测帧数达到37帧/s,能够满足实时性要求。     

用世界语言讲述中国故事

国际纪录片的创作已呈现出多样化,中国的纪录片要走向国际,就必须走出孤芳自赏,用开放的视觉,寻求和赶超国际发展潮流,在差异中寻找人类共通的东西,形成一种具有中国人独特思维的“中国模式”,以独立于世界民族之林。     

创业路上的实干家——记全国优秀教育工作者贾佃成

“起步晚,发展快。”河北省蔚县职业高中在本地区的同类学校中声名鹊起。人们惊叹:这所学校仅仅5年时间,就办了40个专业班,办起了13个校办企业摊点,学校连续四年被评为地(市)职业技术教育先进单位,省勤工俭学先进单位。     

说说广播电视记者的创作思维

广播电视独特的传播手段给广播电视记的新闻报道工作带来了一系列独具特色的工作特点和创作思维方式。     

数字校园中教学资源库的建设与应用研究

为实现数字化校园建设目标,改进学生学习方式,提高教育教学质量,我们自主设计并开发建设了“教学资源库”。该资源库包括：多媒体素材库、精品课程平台、视频点播三个重要部分。在设计上充分体现海量化、可交互式、可扩展的特点,为教师进行网络和直观性教学,为学生利用网络自主性学习打下坚实基础。     

勘查技术与工程专业计算机课程教育模式的研究与实践

针对石油地球物理勘探行业对计算机能力的较高要求,勘查技术与工程专业在中国石油大学（华东）办学特色的基础上,建立了完善的计算机课程教育模式,将计算机课程教学分为三个层次,形成了数理基础教学、专业课程实践环节与计算机相结合的特色,提升了大学生计算机应用能力,取得了较好的效果。