略论当代高职生的心理危机干预

有效的心理危机干预在于及时发现、及时介入,而这依赖人们对心理问题的敏锐觉察力.因此,面向全体、立足教育、重在预防是危机干预最有效的手段.     

创设民主氛围 优先课堂教学

活跃、民主的教学气氛是培养学生创造能力的重要条件。教学实践告诉我们：轻松、民主的教学氛围能促使学生发现自我、表现自我，并逐渐成长为具有探索精神的人。而“满堂灌”、“填鸭式”等传统教学方法所形成的单调、僵化的教学氛围往往会窒息学生的积极性和创造性。近几年来，我在英语教学中，力图打破传统的教学模式，创设民主氛围，优化课堂教学。我的作法是：一、尊重关心学生，优化课堂氛围教师是创设良好课堂气氛的关键人物，教师的教学作风对课堂气氛的形成有重要的影响。以民主教学的作风去组织教学活动，有利于师生之间知情双向交…     

口腔医学教学过程中构建性学习方法探析

如何使学生更加积极主动的学习和掌握知识,教学方法十分重要,在口腔医学教学中引入建构主义学习理论是口腔医学学教学改革和发展的途径之一.本文主要阐述了建构性学习的主要特征及在口腔医学教学过程中实施建构性学习方法进行了阐述.     

基于移动终端的大学英语翻转课堂探索

翻转课堂是一种新型的教学组织形式,着眼于探究基于移动终端的大学英语翻转课堂有效教学设计。系统介绍了翻转课堂的含义与特征,并将翻转课堂的理念和移动终端学习平台相结合,提出了基于移动终端的大学英语翻转课堂教学设计模型,并根据模型流程给出了实施的关键要点以及可能遇到的挑战。     

一类有限次可微线性系统的约化问题

证明了对大多数的矩阵A,一类系数为有限次可微的拟周期线性常微分方程组是可约的.     

北师大版(二上)《天鹅、大虾和梭鱼》教案

一、导课(略)二、初读课文,认识生字1.自己小声读课文,把难记的生字找出来。2.组织交流:以学习小组为单位,说说怎样记住难忘的生字。(学习小组活动)3.组织汇报:谈谈自己小组用什么好办法,学会了什么字。(教师可把学生交流的生字写在黑板上)(1)毫:问问学生是怎么知道这个字念hao     

两种方法评价不同高度涡度相关系统的观测结果

主要通过常规气象参数、湍流特性和能量闭合度对2套涡度相关系统的观测结果进行了比较研究.对2层高度湍流特性的研究中,以相似理论为基础,分析了垂直风速的标准差和稳定度参数z/L(观测高度与莫宁霍夫长度比值)的关系,2层观测结果对垂直风速的标准差和稳定度参数z/L的模拟方程显示23m观测数据的模拟结果更符合通用方程的经验参数.最后对2层高度的半年时间内(2003-01-01)～(2003-06-30)总体能量闭合度和能量闭合度的时间变化趋势作了对比研究.结果表明,39m观测结果的总体能量闭合度要高于23m的总体能量闭合度;但从各自的能量闭合度的时间变化来看,23m在冬季的能量闭合度要高于39m,而在春季39m的能量闭合度要高于23m.     

汉语中叠词的翻译

叠词是汉语中一种常见的语言现象，即将两个音、形、义完全相同的词重叠使用，增加语言的生动性与形象性。本文试就汉语中叠词的翻译作初步探讨。     

新课程理念下英语高效课堂的教学反思

“高效课堂”的整体理念——知识的超市、学习的天堂。 “高效课堂”的核心实质——用最短的时间获得最大的效率。一切以学生能力发展为中心,以学习快乐高效为根本。教学过程民主,科学,互动,教学主题知识和能力得到全面提高。     

提高初中语文阅读教学有效性的探索

在初中语文阅读教学中,学生合作探究能力是当前初中教学中非常重要的问题。在初中语文阅读教学过程中的合作探究不是本来就有的,是在教学的过程中,通过教师与学生之间相互协作,通过教学指导进行合作探究学习。作为教师,我们可以有针对性地培养学生的合作探究能力。本文重点探讨初中语文阅读教学合作探究的模式。