我理想中的语文教材——关于一篇文章和两本书的阅读笔记

什么是理想中的语文教材?一个很有诱惑力的话题。作为教了十来年那个叫做“语文”课的一位一线老师,我对“语文”的难教深有体会。经常听到有同事     

目击记忆中的检索效应问题

目击记忆中的检索问题在国外应用心理学，特别是证人心理学中早有研究。目击记忆的信息检索受多种因素的影响。目击取证中影响事件检索的主要因素是特征编码效应，干扰效应，检索策略效应。具体而言，特征编码效应是指：(1)原来的场景以物理或心理的形式恢复目击应能回忆出更多的细节；(2)某条线索不能提取的细节可由另一线索提取；(3)事件编码依赖个体的特性。干扰效应则主要包括：(1)相关事件对靶事件检索的干扰；(2)社会反应偏向的干扰影响。检索策略效应是指：(1)考虑情境内容和来源有助于恢复记忆；(2)细节的记忆促进靶事件的提取；(3)元记忆控制策略；(4)系统组织化有利于检索信息。     

“3+1”新型人才培养模式下高校韩国语教学方式研究

“3+1”模式旨在培养具有语言能力、文化素养、专业知识和创新思维的韩国语人才。以“3+1”新型人才培养模式为背景,探讨在该模式下高校韩国语的教学目标、方法和评价策略。结合高校的实际情况,提出了四种有效的韩国语教学方法,即任务型教学法、情境交际教学法、项目合作教学法和探究式教学法,并立足于促进学生的主动学习和自我发展,提出了多元化的评价策略。     

编码中断及中断位置对时间复制的影响

为了探讨时间复制任务中是否存在编码方式（连续编码和中断编码）和中断位置效应,实验1和2分别考察编码阶段有无中断和中断位置对时间复制成绩的影响。结果发现,对于1700ms靶时距而言,两种编码方式条件下的时间复制成绩无显著差异;对于2300ms靶时距而言,中断编码任务条件下显著较连续编码任务条件下时间复制长度短。而且,不管对1700ms还是2300ms靶时距而言,随着中断位置越靠后,时间复制长度都越短。这说明,编码中断及中断位置对时间复制有显著影响,时间复制任务中存在中断位置效应。     

电教手段让阅读在课堂上大放异彩

现代科学技术的发展,人类进人了信息时代,多媒体技术的应用,为优化语文课堂创造了条件,注入了活力。在小学语文阅读教学中,教师要善于利用各种电教媒体,将图、文、声、像融为一体,使教学活动更加丰富多彩,既能激发学生的学习兴趣,培养学生的技能,也能开阔学生的知识视野,提高学生的阅读能力。     

环境专业硕士研究生实验教学探索

我国目前正处在研究生教育的快速发展时期,随着社会需求的增加, 高校研究生招生规模大幅度增长.确保研究生的培养质量, 为我国社会主义建设事业培养更多的高素质创新人才, 是高校研究生教育工作者应当着力解决的主要问题.阐述了环境专业研究生实验教学的必要性和研究生实验技能现状以及产生原因,探讨了如何构建和实施研究生实验教学环节.     

启蒙尴尬与语文担当——关于中学爱情教育的若干思考

我以为,当代中学生的爱情启蒙其实是一个尴尬的命题。 尴尬之一：爱情文化不发达 爱情是人类最基本的需求之一,是推动社会不断前进的强大动力,是人一生中最美丽的东西。但我们的文化缺少爱的理念,如果有,也只局限在家国之间。从一家之爱到一国之爱,爱都是宗法伦理的附属品,     

绿色创新与企业收益的关系研究——基于组织能力的中介作用

将企业收益划分为显性收益和隐性收益,分析了绿色创新与企业收益之间的关系;将组织能力界定为企业获取、整合、重构资源的能力,表现为对内组织能力和对外组织能力,分析了其对绿色创新和企业收益的中介作用。在资源型企业问卷数据的基础上进行实证。研究结果表明,绿色创新对企业的显性收益和隐性收益均存在正向关系;在显性收益的获取中,企业的对内组织能力和对外组织能力均表现出部分中介效应;在隐性收益的获取中,对外组织能力表现出了部分中介效应。研究揭示了绿色创新收益的获取路径,对完善商业环境和指导企业实践具有有益价值。     

在C语言实验课程中引入教育机器人的教学改革思考

文章探讨了在C语言程序设计课程教学中引入机器人实验的必要性、意义及创新点,并讨论了在C语言课程教学中开展机器人实验应注意的几个问题.     

重复大强度运动对骨骼肌蛋白质组变异研究

目的:通过蛋白质组学研究手段分析重复大强度运动对骨骼肌损伤修复过程中蛋白质组表达情况,并从蛋白质组变异角度分析重复运动对骨骼肌损伤修复可能的作用机制;方法:72只Wistar大鼠随机分为正常对照组、一次离心运动组及一周后重复运动组.对照组不运动,其余组大鼠进行下坡跑,速度为18 m/min,坡度-16°,运动时间为30 min后休息5min,再运动30 min.运动时间共60 min.重复运动在一次运动后一周后进行.在运动后即刻、24 h、48 h、72h、168h取股四头肌进行蛋白质提取、双向电泳及特异蛋白质鉴定,并按照蛋白质功能对特异蛋白质进行分类;结果:重复运动后的修复过程中,能量代谢相关蛋白和细胞损伤修复相关蛋白表达在重复运动组中主要表现为下调为主,特别是在运动后0～72h之间.重复运动组中骨骼肌细胞结构蛋白0～24 h内上调和下调数目无明显差异,在72h时,下调数目明显多于上调蛋白数目.损伤修复过程中表达变化的蛋白质中,能量代谢相关蛋白有异柠檬酸脱氢酶、磷酸葡萄糖变位酶、烟酰胺腺嘌呤二核苷酸脱氢酶、血色素结合蛋白、丙酮酸脱氢酶、磷酸丙糖异构酶,细胞损伤修复相关蛋白有泛素羧基末端水解酶、免疫球蛋白λ轻链、胞内氯离子通道蛋白、蛋白磷酸酶2C蛋白、谷胱苷肽过氧化物酶、双功能过氧化物酶等表达活跃,骨骼肌细胞结构蛋白有热休克蛋白、内质网驻地蛋白、角蛋白、肌球蛋白、线粒体内膜蛋白等.结论:重复运动后能量代谢关键酶表达,加速损伤细胞能量供应,同时在24h-48h之间进行可以减缓骨骼肌收缩蛋白降解、清除自由基、加快细胞胞吞、减缓炎症反应从而加快骨骼肌损伤修复.