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正随着新课程改革的推进,在教育过程中对高中生进行灌输性说教,充当裁判员的角色的传统高中班主任越来越不适应当今教育教学的发展。高中班主任只有改变权威型的管理者、灌输者、裁判员的角色,成为引领高中生成长的领导者,发展中开放的研究者,才能实现高中生健康发展,成就高中生快乐人生。一、从教育的执行者转化为促进学生成长的领导者在我国新课程改革纵向深入的关键时期,高中班主任应该与高中生建立平等的、有内涵的良 相似文献
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城市形象标识系统以其直观、生动等优势助力城市形象的塑造与推广,被越来越多的城市所青睐。国际化大都市西安亟待设计出自己的城市形象标识系统,寻求合适的传播路径,为传播西安形象,彰显西安个性,展现西安魅力,促进西安发展做贡献。 相似文献
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人本管理对图书馆传统管理的挑战 总被引:8,自引:0,他引:8
本文通过人本管理与图书馆传统管理的管理思想、管理机制、管理制度、管理文化、管理要素以及服务的比较,详尽地阐述了人本管理对现代图书馆的促进作用。 相似文献
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50年代末在世界范围掀起的教改浪湖,其势至今有增无减。随着科技进步的加速,国际竞争的加剧,各国教育改革的广度和深度也在不断地扩大和加深。通过改革向终身教育体制过渡的国家也与日俱增。终身教育为人们展示了教育的未来,终身教育体制的实现,实际上就是从根本上改造传统教育的过程,就这个意义来说,终身教育思想是不是也可以看作一个带有普遍意义的教育发展战略。 相似文献
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中共青海省委宣传部和青海日报编委会最近在西宁召开了全省首次通讯干事会议,检查和交流了各地贯彻全党办报方针的情况和经验,讨论了如何进一步开展全党办报工作、实现通讯工作的革命化等问题。会议认为:今年以来,《青海日报》、《青海日报农村版》、《青海藏民报》在宣传报道上有了很大的改进;各级党委进一步重视了全党办报工作,给报纸 相似文献
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培养学生的思维能力,需要做多方面的工作。在学生的学习中,我们不仅要恰当提供思维材料,努力创设思维情境(参看《江苏教育》中学版1983年第12期),而且要精心设计,引导学生自己探索结果,同时注意对学生良好的思维品质的培养。本文从后两个方面谈些体会。一、揭示解决问题的关键,引导学生探索其结果。 相似文献