以“说”为枢纽 组织语文教学

听、说、读、写是中学语文教学中几个相互促进、相互影响的环节,“说”在这几个环节中有着十分重要的纽带作用。 叶圣陶认为说话是“产生和发表的总枢纽”．他要求人们抓住这个总的枢纽有效地挈起语言教学的其他几个环节。浙江省九年制义务教学教材也要求我们重视“说”的训练。那么我们怎样在语文教学过程中,合理充分地运用“说”的作用,使“说”发挥更大的效益呢？我认为,应以“说”为枢纽,在教学中把听、说、读、写有机地结合起来。一、以“说”为先导,进行阅读教学 （一）突出朗读。朱绍禹说：“朗读是说话的最好形式之一。”朗读…     

土地法令是解决土地问题的最好保障--苏维埃政权的土地立法述评

土地革命战争时期,土地立法是苏维埃政权最重要的立法之一。苏维埃政权制定的《井冈山土地法》、《土地暂行法》、《中华苏维埃共和国土地法》等在中国历史上都具有一定的开创性,这些土地法令基本上满足了农民的土地要求,肯定了农民分配土地的神圣权利,代表了农民的根本利益,总结出了一条“土地法令是解决土地问题的最好保障”的成功经验。     

新课改下初中化学课堂教学初探

<正>新课程的培养目标是学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养及环境意识,使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。在教学过程中要特别注意纠正一些学生不爱动手、喜欢背实验的学习习惯,培养学生学习的独立性和自主性,使实验教学成为他们质疑、信息收集和处理、探究的实践活动。因此,教师必须转变教学观念,将学生的发展放在首位,引导学生积极地参与科学探究,改变课程过于注重知识传授的倾向;要强调学生形成积极主动的学习态度,使获得基础     

这是谁的悲剧

每年都有一些被一本院校录取的学生放弃志愿，选择复读．以便来年考上一所更好的名牌院校。这些学生都有着浓厚的“名校崇拜”情结，抱定“非名校不进”的信念。     

刺猬小姐赶时髦

春天来了,蛇换上了自己清爽的新装,绵羊也脱下自己厚厚的大棉袄……公园里所有的动物都变得十分苗条、漂亮,可只有刺猬小姐不能这样打扮,它十分羡慕,     

阅读教学中学生问题意识的培养

该文结合高中语文新课程教学实践,从教师的角度分析了学生在阅读教学中问题意识缺失的原因,并从营造氛围,创设问题教学情境;授之以渔,指导学生学会学习;尊重鼓励,优化课堂教学评价三个方面提出了培养学生问题意识的教学策略。     

关于片段作文指导的有效策略

语文教师应用片段作文指导学生写作文时,要把握住教学的重点,让学生能应用写作文片段的方法迅速的吸收某一个方面的语文知识。这种教师引导学生长期积累、长期练习的写作方式可让学生加强语言词汇的吸收、学习把握文章的篇章结构、学会思想情感表达的方法,最终能提高学生的写作水平。本文对此进行了分析研究。