广州学习型社会建设协同运行机制的构建

通过国内外关于学习型社会建设中协同运行机制的实践和理论研究,立足广州学习型社会建设的现实情况和客观条件,提出了广州学习型社会建设协同运行机制的构建策略及效果评价方法。首先针对实际情况提取了要素指标,然后确定了效果评价各指标的权重,并构建了评价矩阵,接着确定评价元素的关联性,最后在效果评价的基础上,提出了充分发挥以政府的建设主体作用、建立广泛的合作协调机制、强化上下贯通的组织保障、建立以示范引领为重点的反馈渠道等广州学习型社会建设协同运行机制的实施方法。     

素质教育与高校音乐公共课教学改革

本文围绕素质教育、教学改革,和音乐公共课教学实践三者关系,探讨了“如何通过课程改革,把素质教育融入到音乐公共课教学实践中”.文章强调音乐公共课的改革与实践必须紧扣素质教育,提高学生的艺术修养,一方面改革教学内容和课程设计,另一方面,充分调动学生的积极性和创造性.     

全国档案局长馆长会议提出:守正创新 真抓实干 以优异成绩迎接党的二十大胜利召开

近日,全国档案局长馆长会议以视频会议形式召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代档案工作重要批示精神和党中央决策部署,总结2021年全国档案工作,研究部署2022年重点任务。中共中央办公厅分管日常工作的副主任孟祥锋出席会议并讲话。国家档案局局长、中央档案馆馆长陆国强作工作报告。     

改革高校歌唱教学提高学生音乐素质

本文结合当今在普通高校大学生中开展素质教育的要求,从歌唱教学的现状、提高的重点和采取的措施三个方面展开阐述,讨论如何才能达到提高大学生整体歌唱素质的目的.     

网络学习共同体交互策略研究

网络学习共同体目前存在沟通效率低、沟通失误、成员不信任和监督困难的问题。文章从教育学和管理学视角研究网络学习共同体内的群体互动,通过创建观点型任务、组建大规模学习共同体、强化学习者之间的认同感、成员鼓励与肯定、组织专家顾问团、进行初始面对面交流、向网络学习共同体授权的方式,解决学习者在交互过程中产生的沟通问题。