新课改形势下初中政治教学的方法探讨

创新当前的初中政治教学方法有助于培养合格的优秀人才,只有学生的政治修养得到了提高,学生的综合素质才会全面的发展。本文综述了当前初中政治课堂教学方法存在的不足之处,并提出了创新初中政治教学的主要方法,旨在为政治教学改革提供一定的建议。     

初中数学学法分析

初中数学已被公认为是一门基础性强、学习成绩分化严重的学科,进入初中后,有些学生因学习方法不当而成绩逐渐下降,久而久之失去学习信心和兴趣,开始陷入厌学的困境,这往往是学生明显出现“两极分化”的主要原因．在新课程背景下,如何让学生轻松学好数学,真正做数学学习的主人,是值得每一个教师思考的．     

体育教师绩效考核存在的问题及应对

教师绩效考核,就是指对教师的德、能、勤、绩等多方面进行考核的评价体系及在这个评价体系之上构建的评价制度。它是人力资源管理体系的基础,是教师职业生涯发展规划与教育培训的客观依据,也是     

长三角地区体育旅游资源开发的现状与存在问题分析

本文运用文献资料法、调查法对长三角地区的体育旅游资源进行了调查分析,研究结果表明:长三角地区的体育旅游资源丰富,但开发不合理,体育旅游产品结构单一,没有形成规模效益。为了促进该地区的体育旅游业健康发展,笔者提出了相应的发展对策。     

浙江省体育法制建设的现状分析与发展对策研究

体育法制建设是目前体育事业发展中的重要问题之一。通过文献资料调研,研究了浙江省体育法制建设的现状。研究结果表明:浙江省体育法制建设还处于起步阶段,法规还不够完善健全。为了更好地促进浙江省体育的发展,对体育法制建设提出了若干发展对策。     

论学校体育组织文化的建构

学校体育组织文化是学校体育健康发展的有效保障。如何建构科学、合理的学校体育组织文化是亟待解决的难题。通过分析组织文化的发展脉络,界定了学校体育组织文化的内涵、分类与特征,提出了应用学校体育组织文化评估工具诊断学校体育组织文化的现状与期望状态,寻找存在的问题与发展方向,并提出了建构干预行动的原则与注意事项。     

统筹城乡教育发展体制机制探析

统筹城乡教育发展,必须建立起科学有效的管理体制和运行机制。总结近几年来的实践经验,应探索建立科学的城乡教育一体化管理体制、学校干部教师交流机制、教育公平调节机制、教育信息资源共享机制等,提高城乡学校,特别是农村学校的办学水平和教育质量,进而实现城乡教育"良性互动"、"双赢共进"。     

体育课程实施程度评价的发展动态研究

体育课程实施程度评价是体育课程评价的新兴领域。为了全面提升体育课程实施品质,运用文献资料法对体育课程实施程度评价的研究取向及研究现状进行梳理。研究表明:目前的体育课程实施程度评价主要从认同与关注、认知、课程意识等维度展开,探讨了相关的影响因素,提出了相应的发展策略。但总体研究存在一定的问题,如评价内容与研究方法的单一化、评价工具重引进,轻消化,评价结果存在一定的差异。