“互联网+”时代混合教学模式的探索

大数据、移动互联网和云计算等技术发展,传统的教育方法已经不能满足学生的需要。"互联网+"教育是教育技术的改革,是对教学、学习和组织模式的变革,"互联网+"混合教学模式是将信息技术与教育有机结合,体现了新时代需求,高效的教学模式成为学生学习的新手段,混合式教学模式极大的提高了学生学习能动性。     

解析几何中求参数取值范围的方法

近几年来,与解析几何有关的参数取值范围的问题经常出现在高考考试中,这类问题不仅涉及知识面广,综合性大,应用性强,而且情景新颖,能很好地考查学生的创新能力和潜在的数学素质,是历年来高考命题的热点和重点.学生在处理这类问题时,往往抓不住问题关键,无法有效地解答.这类问题求解的关键在于根据题意,构造相关的不等式,然后求出不等式的解.那么,如何构造不等式呢?本文介绍几种常见的方法:     

关于加强高校学风建设管理的探索

学风是衡量高校办学水平和人才培养质量的重要指标,直接体现校风、教风、学风。本文从学风建设组织机构、思想引领、基础素质培养、职业规划导航、校园文化活动、学业帮扶团队、社会实践服务等几个方面探索加强高校学风建设管理的途径,以期达到育人成才的目标。     

三月的风

三月的风,吹开了花,吹绿了草,也吹来了党对农民伯伯的关怀。三月的风,悄悄地来了,带着一丝儿暖意,掠过田野,躺过小河,来到我们的小山村,给这里带来了无限的春光。梨花盛开,桃花     

解读自然选择的三种主要模式

文章介绍了自然选择的三种主要模式，图文并茂；研究、掌握自然规律，让学生从小树立科学观念，正确认识生物群体十分重要。     

PADC—Cu（Ⅱ）配合物的制备及其对VAc的引发聚合性能

以聚丙烯酰胺为原料合成了一种含氮、硫原子的新型氨基硫代甲酸螯合树脂（PADC），并与CuCl2溶液作用形成PADC—Cu（Ⅱ）配合物，通过红外光谱、元素分析确认了其结构，利用热失重一差热分析研究了热稳定性的变化，并研究了以水为介质的条件下PADC—Cu（Ⅱ）／Na2SO3体系引发VAc的聚合。实验结果表明，PADC的合成方法简单，功能基转化率较高，在使用温度范围内具有良好的热稳定性，PADC—Cu（Ⅱ）／Na2SO3体系可以有效地引发VAc聚合．     

大学文学教学的价值观与方法论

大学文学教学要直面现代高校的基本职能：教学、科研、社会服务。重在激发学生雄强的自我主体意识,使其独立思考;诱导学生主动求索,着紧用力,摆脱对他人的依赖心理;并在吸引学生熟读、精思好的作品的同时,大量动笔创写,养成自强自助的生存习惯。     

高职化学教学改革与应用型人才培养

一、改革教学内容 知识是应用能力发展的条件.但是,知识对于应用能力所起的作用,不仅在于其数量多少,更在于它的质量和结构.只有所讲授的知识深厚广博、准确系统,突出化学在生活和生产中的应用,才能有助于培养应用型人才.     

大学新生集体归属感的培养在学生管理工作中的应用

调查显示,相对于20世纪80、90年代的大学生来说,现在的90后大学新生心理素质总体呈下降趋势：对挫折的耐受性差,自卑、忧虑、无耐心、冲动、易变、缺少理想、道德品质下降……这一系列心理问题原因众多,寻根溯源,其中一个重要原因就是集体归属感地缺少。因此,在促进大学生成才过程中;培养他们的集体归属感,激发他们的＂归属需要＂,并努力使他们这种需要得到满足,就显得尤为重要。这是大学生教育中不可回避的任务,也是学生管理工作中必须重视的问题。