提高课堂教学有效性的若干策略

提高课堂教学的有效性是一个永恒的主题。有效性的核心问题是教学的效益。主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或学生学了没有收获，即使教师教得辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。     

试论初中数学教学中课堂气氛的调节

本文从笔者的实际教学经验试谈一下初中数学教学中课堂气氛的调节.     

职业卫生课程思政实践教学体系构建

课程思政对提升学生综合素质至关重要。本文以社会主义核心价值观为主线和灵魂创设思政要素,结合学生学情,将课程内容划分为十二个主题模块载体,从教学内容、课程设置、教学手段方法、教学资源四个方面构建职业卫生课程思政实践教学体系,对持续开展课程思政具有借鉴意义。     

少年儿童速滑模仿动作教学法

一.模仿动作的意义1.模仿动作是冰上滑行技术的继续.2.模仿动作是形成正确动作的补充训练.3.能发展冰上滑行所需要的专门性力量和耐力.4.能独力解决某些技术缺欠.5.还能强化动力定型.     

全球化维度下文化创意产业中的中国元素

随着全球化的进程加快,世界形成了麦克卢汉所言的＂地球村＂。文化创意产业的发展也突破了国界,中国元素出现在世界各地的文化创意中,成为了全球文化创意产业不可或缺的一部分,在展示中国特色文化的同时与世界文化交融贯通,形成了文化创意时代特有的文化形态。     

支架式教学模式在大学英语写作中的应用

支架式教学是建构主义理论指导下的一种教学模式。将支架式教学运用于大学英语写作课堂,可以让学生树立对写作的兴趣和信心,有效地提高英语写作水平。主要介绍支架式教学的内涵和在英语写作课堂教学中应用的基本环节,以及该模式对大学英语写作教学的启示。     

孩子的睡态和健康

小孩在睡眠时,有各种不同的表现,有的是属于正常的,有的往往是疾病的先兆。细心观察孩子睡眠时的各种表现,有利于及早发现疾病,及早治疗。健康的孩子睡眠时,一般都是安静舒坦,头部微汗,呼吸均匀无声。有的孩子脸上会出现哭笑等各种表情,这些都是正常的现象。假如孩子在睡前烦燥不安,入睡后全身干燥,面红,呼吸粗重,脉博较快(正常心律新生儿为140次/分,1～2岁110次/分,3～4岁105次/分,5～6岁95次/分,7～8岁85次/分),很可能超过正常     

小品词OF的若干用法

描述英语介词OF某些较为特殊和较为麻烦的用法，并且配有实用的例在加以说明。     

论生物课的"五味"

在课堂教学中，教师要充分重视学生的心理需要，发挥教育智慧，运用教学艺术，把生物课的趣味、情味、美味、鲜味、韵味上出来，使学生在兴味盎然的课堂气氛中乐学好学．     

谈英语教学中学生自学能力的培养问题

一、重视培养学生自学能力的意义义务教育初中英语教学大纲明确规定,自学能力的培养是中学英语教学的重要目的之一.重视培养学生自学能力的意义就在于: