盲道上的爱

上班的时候,看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我便走过去,帮她一起搬。我说: “车子放得这么乱,的确有碍观瞻。”她笑了笑说:“那是其次的,主要是侵占了盲道。”听着她的话,我为自己的“无知”感到羞愧。     

一生的功课

有一次在网上随意浏览,看到几米的一幅漫画,名字叫《露露的功课》。画面很简洁,一个女孩带着一只小鸭子在走。画的下面是几米配的稚拙文字:“露露不会游泳、不会飞,她的鸭     

钻石般的心

朋友给我讲了这样一个故事:一户人家在搬家的时候,发现杂物堆中有两只老鼠。大家齐声喊打,但却突然住了手———人们发现那两只老鼠有些异样:大敌当前,它们并没有慌不择路地逃匿,而是从容镇定地交了交颈,然后,其中一只老鼠轻轻地咬住了同伴的尾巴,它们竟像手拉手横穿马路的孩子那样,大摇大摆地进行“战略转移”。“这俩耗子成精啦?”“不简单呀,还挺知道团结的。”“生死与共嘛。”人们观望着,议论着,一时竟忘了围剿老鼠的事。这时候,有人喊了一声:“快看后面那只老鼠———是个瞎子?”大家定睛望去,可不是嘛,后面那只老鼠的头部鼓着个瘤子…     

佛心

《佛心》是一篇弘扬人性至真至善的美文，作者借一次游历，通过描述一个5岁小姑娘——叶子的言与行，告诉我们“佛心”是什么。     

锋利的纸

[路子对你说] 单看一篇文章,有时会“没感觉”,看不出有什么特别的地方。把儿篇文章放在一起看,文章的个性就显现出来了。比如这里选的三位作家的作品,一比较,各自的特点就很鲜明。张丽钧的两篇文章,部以叙事见长,把一件小事叙述得很吸引人。两篇文章结构上有一个共同的特点,就是有很大起伏,打个比方,有点像n形结构:前面把文章的情感酝酿到一种高度,后面突然转折下跌,前后形成大起伏和大波折。《锋利的纸》先浓墨重彩叙述两个学生受到的冤枉,把这种冤枉写足,写到极致;然后写自己偶然的机会,突然明白了事情的真相,明白了自己对学生造成的无情伤害,事情出现了一个急转弯和大起伏。《牡丹花水》也是这样,前面把对“牡丹花水”的想象和“牡丹花水”的神秘渲染到极致,后面却亮明“牡丹花水”原来就是烧开的水,前后反差很大,起伏也很大。李汉荣的文章呢,善于联想和生发,抒情色彩强烈。作者写文章时不就事论事,总能对平常的事物产生新奇的联想,特别重视写自己对事物的感觉和感悟。有了这种能耐,你会发现, 生活中很多不起眼的事物,都能成为写文章的材料。周国平是个“思想者”,文章当然是以哲理取胜。三个人的文章,刚好能体现出写作时必须写好的三个方面:眼所见、心所感,脑所思。     

盲道上的爱

上班的时候,看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去,和她一起搬。我说:车子放得这么乱,的确有碍观瞻。她冲我笑了笑,说:那是次要的,主要是占了盲道。我不好意思地红了脸,说:您瞧我,多无知。夏老师说:其实,我     

爱的背包

那一年,单位组织去黄山旅游,因允许带家属,不少家长带了孩子,我也带了刚上初二的儿子．要登山了．突然有人发现了我们娘儿俩与别人家不一样的地方——别人家都是爸爸或妈妈背包握伞,孩子空手走着;我们家恰好相反．我空手走着,孩子背了一个大大的双肩包。大家都笑我真舍得用自家儿子,儿子却骄傲地说：“一点也不重,我背得动!”     

捐

如果要评选2008年度热词,我想含泪推荐捐。不说那长串的捐款数字,不提那如山的捐赠物资,我想引领你看的,是最平凡不过的捐——邻居的女儿在石家庄读大学,汶川大地震发生后的第三天,她哭着打电话对妈妈说:我把手里的整钱零钱都捐了,又献了400毫升的血。     

可依靠的人

郭老师高烧不退.透视发现胸部有一个拳头大小的阴影,怀疑是肿瘤. 同事们纷纷去医院探视.回来的人说:有一女的,叫王端,特地从北京赶到唐山来看郭老师,不知是郭老师的什么人.