一百年前的都市风景：近代上海年画的特色

在漫长的岁月里，年画是随着年节风俗的演变而形成的，它的起源可以追溯到人类远古时期的自然崇拜观念和神灵信仰观念。宋元时代，张贴年画已普及于城镇居民之中，及至明清，年画艺术有了更大的发展，几个最重要的创作基地，如天津杨柳青、苏州桃花坞、潍坊杨家埠等已俨然成市，有了很大规模。由于各地年画产生的文化背景不同，     

漫谈老师的站位

吃晚饭的时候,上小学三年级的儿子说起学校下午开会的情景:那天是个晴天,同学们站在太阳下听校长讲话,热得汗直往下淌,而老师们却站在很远的树荫里,还不停地说话.儿子的话语中流露出愤愤不平.当时我不知如何向儿子解释,我只能对儿子说,一个人做了一件应该做对的事没有必要跟做错了的人去比,更不要有不平衡心理.不知他是否听懂了我的话,只是低头吃饭不再言语,好像还有点不大服气.     

埃托奥终圆百球梦

数字纪录,数字事件,数字人物,数字比赛……这里是数字化的足球世界,在这里,我们用最简单、最直白的数字告诉你世界足坛正在或者已经发生的大事小事。     

少年儿童篮球运动员14项人格因素测定

采用卡氏儿童人格量表(简称《CPQ》)对江苏省7市少体校(乙组平均13.6岁)90名男子篮球运动员进行了测试,并随机抽取部分中学没有运动史的初中男生(平均13.8岁)78名作对照研究。结果表明:(一)少儿男篮与初中男生在因素A(乐群性)、B(聪慧性)(P<0.01)、H(敢为性)、I(敏感性)、Q_3(自律性)(P<0.05)得分上有显著性差异。少儿男篮在人格特征上表现为更加乐群、聪慧、敢为性高、较敏感、独立性强。(二)主力与替补在因素C(稳定性)、D(兴奋性)、Q_4(紧张性)     

论《实验物理教学研究》课程对学生创造能力的培养

实践证明，《实验物理教学研究》课程对培养学生创造能力有积极作用．教师应充分利用课程特点，设计有利于发展学生创造能力的教学方案；采用多种教学形式和手段丰富学生的知识和经验；运用创造技法，培养学生创造思维能力；教学系统中要增强促使学生创造的外部激励因素；正确评价学生的创造性。     

一代拳圣王芗斋

大成拳的开山鼻祖王芗斋是我国近代著名的实战拳法大师,卓越的拳学改革家、理论家,在武林中享有崇高的声誉。王芗斋自小跟随形意拳大师郭云深学艺,弱冠之年功成艺就,后游历大江南北,与各派名家高手交流切磋,取长补短,集各家拳术之长创立大成拳,一生所遇武林高手逾千人,无不称其功夫出神入化,武德高尚,在外强入侵时,他多次击败国外拳术家,大长民族志气,被近代武林尊称为一     

体育成人教育教学质量监控体系研究

随着体育成人教育规模的扩大，教学质量问题逐渐成为人们关注的焦点。要实现体育成人教育的可持续发展，规模、质量必须协调发展，并树立发展的、多样化的、适宜性的体育成人教育质量观。本拟对体育成人教育教学质量监控体系进行初步探讨，以期为建立体育成人教育教学质量监控体系提供理论依据。     

试论21世纪体育教师的基本特征--写在新大纲、新教材正式颁布实施之际

今秋伊始,体育课正式改名为"体育与健康"课,新大纲、新教材试用本也正式颁布实施,这对我们体育教师提出了更高的要求.21世纪的体育教育将由传统继承已有知识为中心的封闭型教育向着重培养学生创造思维、创造精神、创造能力的开放式教育转变;由单一的知识教育向全面的综合素质教育转变;由学校体育向终身体育转变.