绿色发展视阈下呼伦贝尔市林业生态问题研究

林业承担着维护生态平衡、优化产业结构、促进区域经济发展等重要作用,在发展林业产业的同时,林业生态建设不容忽视。呼伦贝尔市是内蒙古自治区重要的林业资源集聚地,其林业生态建设意义重大,面对目前亟待解决的林业生态相关难题,最首要的就是将绿色发展理念贯彻到底,坚持具体问题具体分析,统筹发展与保护,探究林业生态问题,并提出相应对策建议。     

与怀沙去者对话

<正>“请监考老师分发试卷、答题卡,考生答题前应认真填写姓名、考号……”写完自己的一连串信息后,我百无聊赖地翻起卷子,首先映入眼帘的是：“长太息以掩涕兮,＿＿＿。”看看窗外肆意泼洒的阳光,再看看身边睡眼惺忪的各位同窗,我不禁叹了一口气,默默感叹道：“确实‘多艰’啊！”“现在开始答题。”正欲拿起笔,一阵刺耳的声音突然出现在我脑子里,让我顿时因不适而眯起了眼睛。     

高中技术融合课程中学生高阶思维培养的实证研究

高阶思维是高素质创新人才综合素养的核心,本研究以“大项目”方式整合学习内容,构建技术融合课程,形成“设计与智造”的典型学习方式,引导学生在经历项目学习的过程中发展高阶思维。以“创意小灯”项目为例,实证研究其培养效果,数据结果分析表明技术融合课程中学生的计算思维、工程思维、设计思维等高阶思维能力都有显著提升,学习效果更佳。     

节能改造、优化中央空调运行模式降低能源消耗的体会

根据本单位(新疆维吾尔自治区喀什地区第二人民医院)中央空调系统情况,通过对中央空调冷却循环水泵、冷冻循环水泵、锅炉循环水泵等电路进行节能改造,使循环水泵电机运行在较低的交流工作频率,达到降低运行电流,节约电能的目的。同时,结合医院临床科室实际使用空调情况,采用低温大温差供暖运行方式降低电能、天然气消耗使用量。     

高校创新型人才个性化培养的路径研究——基于自适应理论学习

个性化教育是新时代大学生发展创新思维、实践创新能力的基础,基于学生个性化发展培养创新能力成为高等教育的一项重要任务。本文将自适应学习与创新型人才个性化培养相结合,构建创新型人才个性化学习者模型,对学习者进行差异特征分析;根据领域知识模型构建学习者学习资源库,设计自适应学习系统,为学习者推荐个性化的学习路径,因材施教,为我国科技创新后备人才培养提供时代性与前瞻性的实践框架。     

“新工科”背景下土木工程专业校企协同育人模式探索——以新疆理工学院为例

“新工科”背景下,应用型本科院校的主要任务是培养高素质应用型人才。文章以新疆理工学院土木工程专业为例,分析当前校企协同育人存在的四类问题,探讨课程体系创新、协同育人机制的深化、“双师型”师资队伍的完善、人才培养模式创新等四种改革实践措施,并对路径实施进行了论述,期望通过探索与实践,培养企业需求、实践能力强的应用型人才,为土木工程专业校企协同育人模式的实践提供参考。     

区域体育产业发展的影响因素与发展策略探索

目前体育产业已经成为区域经济发展的新增长点,但大部分区域的体育产业仍处于高增速、低质量的初级阶段。面对这种现状,地方政府、行业组织与企业应详细掌握区域体育产业发展的影响因素,依据本地区体育资源优势,推进区域体育产业融合与聚集,提升资源的生产效率,从而促进区域体育产业健康发展。     

论清代小说接受中的患痨现象

清代正统观念一般把涉及情爱描写的小说视作淫书,阅读淫书患痨是有清一代十分流行的观点和舆论。古代中医认为身体虚损是患痨的根本原因,色欲过度和情志失调极易导致身体虚损,二者被认为是致痨的常见病因。阅读淫书能诱发色欲或情志失调,淫书遂被当作肺痨之诱因。青少年多是小说爱好者,青少年患痨比例和死亡率较高强化了人们对小说是青少年患痨祸根的认识;清代劝善运动兴盛、果报信仰流行,肺痨还被作为果报,用来警醒人们禁撰、禁藏、禁阅淫书或禁观、禁点演淫戏。防痨成为禁止淫书之目的,反过来,肺痨又成为警醒人们禁撰、禁看淫书之手段。     

在线与课堂教学在“兽医内科学”教学中的结合运用

为探索一种高效、具有应变能力的混合式教学方式,对在线教学与课堂教学在“兽医内科学”教学中的结合运用进行初探。教学方法上,将在线教学作为课堂教学的补充;实践教学上,引入在线教学软件作为批改作业和实验报告、监督学生参与教学活动及师生互动的平台。在线教学软件的课件分享、作业和提问等功能,在保障线上教学质量方面具有便利性。课堂教学具有不可替代性,其与在线教学的结合运用,可提高课程教学效果。     

本科人才心智模式培养关键路径研究

心智模式培育是本科教育的重要目标。文章系统论述了心智模式的结构内涵及运作方式,提出培养本科生心智模式的开放度、和谐度和灵活度的培养目标。并从教师、学生、学校三个维度,系统化设计了本科人才心智模式培养的关键路径。