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小学语文阅读教学要侧重于培养学生的感悟能力,促进学生对文本的多角度阅读,提高学生解读文本、走进文本、理解文意、情感共鸣的能力。感悟能力的提高能促进小学生在阅读过程中快速理解文本,提高学生解题的速度与质量。除了传统的多读、教师讲解引导等方法之外,感悟能力的培养还有主题解读与段落划分相结合、加强对中心句段的解读、学会“窥斑见豹”和尝试“内在表达”四种有效策略。 相似文献
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张军玲 《牡丹江教育学院学报》2013,(6):99-100
随着我国高校资助政策不断完善以及“奖、贷、助、补、减、免”资助体系的建立,为贫困生顺利完成学业提供了可靠的保障,同时受利益的驱使,“假贫困生”的现象也日趋严重.本文在对新时期高校贫困生认定的现状及存在的问题分析的基础提出相关对策,力求使贫困生认定工作做到公平、公正,使贫困生能真正享受到国家资助政策带来的实惠. 相似文献
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[目的/意义]传统知识图谱的构建,通常使用海量数据进行实体和关系的抽取,不具备主题指向性,且难以满足观点深度挖掘,因此提出涉众网络分析理念以提供定题情报服务。[方法/过程]文章结合网络分析法和文本挖掘对涉众网络的概念进行剖析;将涉众网络的理念应用在技术竞争态势分析层面构建了专利技术竞争态势的多层网络分析模型。[结果/结论]选取区块链技术领域作为案例对涉众网络概念进行应用检验,同时对区块链技术竞争态势和技术瓶颈进行探讨,从而对未来技术发展战略给予参考意见。 相似文献