新形势下采写党报新闻初探

正新闻是社会的记录仪和晴雨表。一个时期社会的政治、经济、文化的发展状况,必然会从当时的新闻中反映出来。同时,新闻具有上层建筑属性,其意识形态的内涵决定了新闻的政治性,采写者有什么样的思想倾向,就会产生什么样的新闻作品。随着科技水平的提升,新闻传播方式呈现多样化态势,微博、微信等新媒介使得信息传播速度达到前所未有的高     

习作点评更需“水的且歌且舞”

一位年轻教师上了一节习作点评课,笔者有幸参与了听课,觉得执教者能抓住学生习作中普遍存在的问题来指导学生,针对性较强,使学生印象深刻。但是,该教师在点评之中,不太顾及学生的感受,方法较生硬。这也是当前一些教师在学生习作点评时存在的通病。现摘取其中一个教学片段来进行诊断与剖析,并提出改进意见,与大家商讨。     

数字化网络时代教师个人知识管理刍议

随着数字化网络知识时代的到来,知识管理成为教师重要的职业技能。知识管理是知识时代的要求,是建构个人知识体系的基础,是教师专业化成长的保证。教师应在明确个人知识管理内涵的基础上,掌握知识的精制、知识的存储、知识的转化、知识的分享和知识体系的构建与更新等个人知识管理的方法。     

美术创新教育点滴

我国的美术文化有着深厚的根基，但是，我国的美术教育却远远跟不上国际形势。考察我国现行中小学美术教育现状，笔者认为如果要使之做到与国际接轨，有所创新，有些问题需要反思。一、美术教育的观念应该适时转变长期以来，我们的美术教育一直以培养公众推崇的“高才生”为目的。这个理想化的目的当然无可厚非，但事实是，能够达到我们所期望的这一目的的受教育对象的比例，不要说百分之一，就是千分之一、万分之一也许都很困难。这就不得不要求我们对原来设定的教育目的重新考虑了。那么，传统的美术教育目的提出的依据是什么呢？教育家黄…     

感动的碎片

感动是抽象的，本文却将这种抽象的感觉具体化、形象化，化成一件件、一桩桩让“我”感动的故事：而且这些故事就像是碎片一样可以触摸。文章想象力丰富，破题很好。     

谈物理教学的“实证“方法

[编者按]与其说教育是门科学,不如说是种艺术.儿童思维自与成人迥异.在把握其形象性、生动性的思维特征的基础上,因势利导,可有效促进学生自我生成相关知识,可谓事半功倍,物理教学亦然.……     

适应素质教育,打造精品课程——《内燃机》课程建设的实践与体会

课程建设是学科建设的基础教学改革的核心,为适应素质教育需要,海军工程大学在内燃机课程建设中,采取有力措施,大胆改革创新,取得明显成效并获海军优秀课程特等奖。本文结合具体实践,从教学内容、教学方法、教学手段、人才建设、配套设施等多方面对该课程建设作了相应介绍。     

基于社交网络的个性化学习环境构建研究

随着信息技术和学习理论的发展,教育研究的焦点逐渐从"以教为中心"向"以学为中心"转变,对学习的研究也逐渐从对学习者本身的研究转向对学习环境的研究。社交网络模拟了人类社会生活与社会关系,其理念契合了社会建构主义、关联主义、分布式认知等学习理论,更加符合网络时代学习的社会性、关联性、分布性、碎片化、个性化等特征。本研究在分析现有网络学习环境的基础上,提出以社交网络模型为资源聚合与推荐框架设计新型学习环境的思路,对个人学习空间、学习资源聚合模式和个性化推荐引擎构建等学习环境设计要素进行了分析。社交网络可以实现"网络学习空间人人通",学习环境内外资源的个性化聚合,并记录学习过程。通过对大量学习行为数据的分析,可以辅助教学决策,优化学习过程,推荐符合学习者个性的学习资源,实现个性化学习。最后,本研究基于开源社会性软件Sakai OAE构建了个性化学习环境并进行了实际应用,结果表明该学习环境在用户易用性和技术接受度等方面取得了较好效果。     

刘大年对马克思主义史学发展的理论贡献

著名史学家刘大年一生坚持用马克思主义的立场观点和方法从事历史学的研究,是新时期中国马克思主义史学家的杰出代表。面对各种思潮,他强调马克思主义并没有过时,史学研究仍然要坚持马克思主义理论的指导。早在1980年代初,他就强调唯物史观与历史学理论的区别,积极推动马克思主义史学理论与史学史的研究和学科的发展。他对中国近代史若干重要理论问题如革命与现代化关系的理论阐发,对于中国近代史研究在马克思主义的道路上继续发展也具有极其重要的理论价值。刘大年关于马克思主义史学发展的多方面的理论思考,是他留给后人的一笔极其珍贵的史学遗产,值得当代史学工作者发扬光大。     

勿滥用权力

前段时期,某报曾连续多日以整版篇幅刊登该报与某公司的诉讼纠纷,原因是该报的一篇报道引发了新闻官司,并被一审判决罚赔几十万元,该报不服并提起上诉。 如果诉讼双方都是普通法人或公民,不外乎是