理论在文学教学中的未来

随着消费社会和网络时代悄然来临,"90后"进入大学课堂,许多高校的课程体系开始大幅调整,文学理论课程正面临着新的挑战。理论教学应改变关于理论性质的看法,加强讨论课和经典阅读,利用互联网优势,并融入相关的人文课程,强化学生的文本解读能力、思辨能力和写作能力,最终实现人文教育的目标。     

给学生快乐,享受育人的幸福——浅谈在物理教学中对学生的快乐教育

十年树木,百年树人.教育早已被赋予了崇高的使命.育人本身就是教师实现自我价值,创造人生幸福,体验教书快乐的过程.然而,由于种种原因,教师的思想、行为出现了偏颇,结果也事与愿违.教师只有给学生播撒快乐的种子,才能获得育人的幸福.     

现代汉语中羡余现象研究综述

本文对现代汉语羡余现象研究进行了较为全面的论述.对羡余现象的分类、语义分析、成因、作用等问题的研究现状作了总结,认为以往的研究较重视平面描写,取得了一定的成绩,对这一现象的语用、认知方面的研究才刚刚起步,有待于更进一步研究.     

风景日戳上没有“保护区”字样的动物自然保护区

也许是因为戳名没有“自然保护区”字样，下述风景日戳未被列入专（参见041016）：     

论英语语态与思维方式的关系

英语中有大量生动、形象、简洁的主动句一旦改变成被动句就不可接受了.其中纵然有种种原因,但是主、被动语态需要不同的思维方式才是根本原因.通过对比分析,本文认为对于主动语态人们较多运用形象思维,整体认知和直觉感悟等方法解读句子.但是对于被动语态则要用概念判断和逻辑分析的方法理解句子.其原因是主动结构是模仿自然的产物,形象性较强适合形象思维和整体认知.可是被动结构没有模仿对象,是纯粹的理性思维的产物,因而难以形成意象和认知图式,只能通过理性思维才能理解话语意义.因此,主动语态和被动语态之间存在着严重的不对称现象.     

羯鼓漫淡

在我国绚丽多姿的民族乐器花园中,有一种乐器极盛于唐代之后便逐渐湮没,这就是羯鼓.不过,今天人们还是能从敦煌壁画或五代前蜀高祖王建(907-918年在位)墓中的浮雕一睹羯鼓的风采,但想要亲耳聆听它美妙动人的声音,恐怕是不可能了.     

浅析体育与上层建筑的关系

从化学、社会学的视角，对体育与上层建筑的关系进行了深入的分析，总结出作为社会化现象的体育的中层结构与深层结构属于上层建筑的范畴，从而使我们对体育与上层建筑的关系有一个较为清晰的认识。     

卷首语

2020年,对《山西档案》来讲,是具有里程碑意义的一年。这一年,我们坚持学术立刊,致力于打造一本有品质的档案学术期刊,期刊质量显著提升。全年共发文164篇(其中卷首语6篇),141篇的作者来自于高校,占当年发文比率85.9%;具有博士学位或高级职称的作者发文122篇,占比74.3%;基金资助文献量83篇,占当年文献比超过50%,其中,国家级基金资助文献32篇,占比20%。《中国知网影响因子年报(2020)》显示,《山西档案》复合影响因子0.745,综合影响因子0.628,在档案学期刊中排名第三。这一年是改革创新的一年。     

浅谈新课改下如何进行高中数学教学

<正>《普通高中数学课程标准(实验)》强调:高中课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.然而,数学学科教学应如何进行改革,广大教师感到操作困难,很难组织和设计课堂探究式教学,在具体的实施中仍然存在诸多问题.那么如何进行新课改下的高中数学教学呢?我个人认为应做好以下几点.一、对学生进行疏导,变难学为易学当学生思维偏差时,教师给予指导、点拨,使学生疑     

诸葛武侯

诸葛亮（18l-234）字孔明，号卧龙，今山东沂南县人。三国时期的政治家、思想家、军事家。生前被封为武乡侯，死后被谥为忠武侯。我国建有武侯祠（庙）多处。一些邮政局使用“武侯”地名日戳和有关诸葛亮的纪念邮戳和风景日戳。