高校计算机辅助教学的几点思考

本文简述了计算机辅助教学（CAI）的特点及发展趋势，说明了CAI在教学改革中的地位及其重要作用，分析了高校开展CAI工作的现状及存在的问题，并提出了一些设想和建议。     

我能演,让我上吧

中学毕业后,我成为了一名铁路工人,在贵州的崇山峻岭中打隧道,每天干的活都一样,拿锋枪和炸药炸岩石、捣水泥、片石、修桥敦、打隧。这活三班倒,两个星期才能休一天,天黑进山洞,天亮了出来,坐上汽车,昏昏沉沉的。那会汽车没座,全     

高校学生公共能力培养的探索与实践——以怀化学院为例

公共能力,是指在校大学生除专业能力外应普遍具有的各种能力素质的总和。高校学生可以通过思想政治教育、学术科技、社会实践等六大类素质拓展活动来培养公共能力。以"两节一赛"为载体、整体育人为目标、项目化管理定量定性对学生进行公共能力的培养,是培养大学生公共能力的有效模式。     

关于英语专业学生计算机教学的改革与实践

本文针对英语专业学生的特点，以《计算机文字处理》课程为例，对计算机教学的教学方法、教学内容、教学设备、教学手段等方面进行了改革与实践。     

夹缝里的人

小学三年级,当时的台湾仍很穷。这天课堂上,老师谈到电器,便要同学说说家里的电器。我第一个被点名,想了很久才回答,电锅、电扇、电灯泡。“电灯泡”才出口,老师和同学就笑开了,因为别人讲的是电视、电冰箱、电唱机,甚至还有人说电热毯——毯子有电,不会电死人吗？     

半柔性水泥乳化沥青碎石联结层在东滨支线的研究与应用

半柔性水泥乳化沥青碎石联结层具有有机与无机材料胶结混凝土产品的双重优势,本文从施工工序的注意事项、技术特点论述了这一技术的应用。     

基于人力资本投资的煤炭企业发展对策探究

以煤炭企业为研究主体,从人力资本投资的角度进行经济分析,依据国内外煤炭企业相关数据进行对比,得出我国人力资本在促进煤炭企业经济发展中的作用非常小。在此基础上,按照人力资本投资的四种形式,从普通教育、职业技术培训、健康保健、劳动力流动和迁移来探讨加强煤炭企业人力资本投资的措施。     

别人的嘲笑

小学三年级,当时的台湾仍很穷,这天课堂上老师谈到电器,便要同学说说家里的电器,我第一个被点名,想了很久才回答：电锅、电扇、电灯泡。“电灯泡”才出口,老师和同学就笑开了,因为别人讲的是电视、电冰箱、电唱机,甚至还有人说电热毯--毯子有电,不会电死人吗？从此别人的嘲笑跟了我半辈子,包括的范围很广,像我初中进了台北最好的大同中学,上学途中遇到小学三年级的电器老师,他见到我的制服竟目瞪口呆,问：张国立,你进了‘大同’啊？     

转轨时期师专生的心理状态与思想政治教育

师专生是大学生群体的一部分,本文分析转轨时期师专生的各种心理状态,阐述对师专生加强思想政治教育的对策。     

请不要太期待男人,好吗?

大学时某次和邻校某系的女生联谊,一起去海边露营,晚上我睡不着,恰好也有个女孩睡不着,我们就躺在沙滩上听着海浪的声音聊天.她说每次听到海浪声便情不自禁会想起南美洲的亚马孙河.小时候她看了一部电影,剧中的男主角在水中被一群食人鱼围住,血肉模糊,从此她立下人生的第一个"禁令":绝不去有食人鱼的地方.