张扬个性——让你的作文素材亮起来

正在教学实践中,常听学生感叹:我作文素材的掌握不谓不多,但为什么不能写出个性独特的佳作呢?其实,如果只是掌握大量材料,在写作中不能把这些材料按文意进行巧妙的组合,没有运用材料的非凡能力,要想写出好文章也是不切实际的。下面,笔者介绍几种作文材料运用的技巧。一、翻出新意,独放异彩现在一些学生的作文,大多一味迎合考评的基本标准,陷入了庸俗化的套路写作。教师在指导学生作文时灌输多,感染少;说教     

高职学生网络学习方式创新的探讨

本文认为当代网络技术、计算机技术和通讯技术手段正引领一个学习革命的新时代的到来,但基于当代网络学习条件的网络学习尚不足以全面取代传统学习。这是由当代网络学习的屏幕性和技术依赖性这两个属性所决定的。高职学生网络学习方式不佳的突出表现是容易出现"网络迷航"的情况。高职学生这一群体在知识学习中,普遍患有学习动力不足、学习基础不牢、学习习惯不良、不善于利用和控制自身学习环境等毛病。进行职业能力的学习是高职学生网络学习方式创新的基本出发点,相应地需要高职学生进行学习客态、前态、行态上的学习策略转变。     

小事件与大成就——“成长”类素材精选

柳传志:非一般的守时者 联想集团董事局主席柳传志,有一个被大家公认的好习惯,那就是守时.有一次出席自己公司的领导层会议,柳传志迟到了7分钟,结果他自罚站了半个小时.原来那天电梯出故障,柳传志被困在里面足足有30分钟.同事劝他,今天只是一个意外,罚站就不必了吧.柳传志却严肃地说:“我是对同事们的时间负责!”柳传志告诉大家,在中国一些企业家眼里,有时因为工作或意外情况,迟到或许是一件很正常的事情,但在外国同行们的眼里,却是非常不靠谱的事情.在别人眼里,中国的这些杰出的企业家或官员都不守约,普通百姓就更难说了.     

利用网络对专科生进行思想政治教育初探

互联网作为第四媒体，对当代大学生的生活方式和思想观念产生了深刻的影响。利用网络做好专科生的思想政治教育工作，关键是要打好主动仗，应从实际出发，通过完善校园网建设、建立高素质的思想政治工作队伍、举办各种网上活动等对策来实现这一目标。     

国家与城市美名

国家Japan(日本)Singapore(鼽JJIl坡)Brazil(巴心1Panama(巴字=‘51Egypt f埃』之)Canada f JJll拿人)Tunisia(突尼断)Ecuador(J已瓜多尔)Ghana(力I J纳)Malaysia(‘JJ柬叫幔)Cuba(古巴)Mexico(譬p可}】f)London f伦敦)Washington(ff;盛帧)Venice(威屺断)Wellington(出一疋坝)Berne(ffI尔尼)(属十瑞七Swiss)Lima(利,5,』f商f秘鲁Peru)Mexico City(犟阿哥城)Jerusalem(1ff5路撒冷)Athens(牙怍虮1城市美名the country of Cherries(樱花国)the country of gardens(花园国)the country of coffee(咖啡国)the butterfly country(…     

高职院校思政课线上线下混合式教学刍探

在互联网时代,高职院校思政课要充分利用网络技术手段,积极创新线上线下混合式教学模式,丰富思政课教学方式,拓展思政课教学内容,使思政课教学更具时代感、亲和力和实效性.文章分析高职院校开展思政课线上线下混合式教学的必要性和线上线下混合式教学的优势与问题,对开展线上线下混合式教学的模式进行探讨.     

如何提高济阳坳陷评价井地层压力预测精度

评价井地层压力预测其主要是对已完钻井地层异常压力进行检测,为邻近新井的钻探提供较为可靠的地层压力资料。胜利油田在济阳坳陷探区已经开展了十多年的评价井地层压力预测研究,完成了千余口井的地层压力检测剖面。评价井地层压力预测的推广为探井工程设计提供了必要依据,促进了胜利油田科学化探井设计和科学打探井的进程。而作为一种地层压力预测方法,其预测精度问题一直是讨论的焦点,因此本文结合济阳坳陷多年来的评价井地层压力预测的实践和大量的数据,详细分析了评价井地层压力预测精度的影响因素,指出了地层压力预测方法、正常压实趋势线的确定及参考井的选择等为三种关键的影响因素,进而提出了解决办法,有效的提高了济阳坳陷评价井地层压力预测精度。     

水文化与孙犁独特的风格

水作为原型意象,虎中国传统文化中具有丰富的内涵。从小就在碧水秀湖中浸染的孙犁,在秉承传统文学的表现技法后形成了自己独特的审美情趣和审美理想。水文化孕育了作家的气质个性,形塑了作品的“诗体”风格,蕴蓄了女性的柔和清丽,承栽了作家的故乡情结,使其作品闪动着清明如水、柔韧似水、灵动若水的魅力和光芒。     

从拉波夫的语篇分析模式看Cat in the Rain的叙事结构

Labov的语篇分析模式为叙事语篇的分析提供了具有指导意义的操作方法。他所提出的分析模式包括点题、指向、进展、评议、结局和回应六个部分。结合这一模式分析Cat in the Rain一文的叙事结构,探讨该语篇的特点,以期进一步了解作者谋篇布局的超结构和写作意图。