视障学生考试时间延长依据研究

为视障学生延长考试时间是提供合理便利考试环境的重要手段。以27名视障生和44名明眼生为被试,忽略性别、专业、教育背景等差异,随机选取10篇文章作为阅读材料,分析阅读速度对考试时间的影响。对被试的年龄和阅读内容进行差异性检验,在没有显著性差异的基础上,发现明眼生和视障生阅读速度存在显著差异,阅读速度比为1∶1.70。对阅读速度与考试时间相关性进行拟合迭代分析,得出考试需求时间与阅读速度成反比,据此提出应在规定考试时间基础上给视障生延长70%的考试时间。     

立足成语规范 增强语言能力——《学生成语规范词典》评介

成语是语言中的“盐”，是千百年流传下来的固定词组，是我国民族语言中的瑰宝。正确地运用成语可以言简意赅而又形象生动地表达特定的意义，增强语言的表现力。但人们在使用成语时往往容易出现读错、写错、用错的现象，反而弄巧成拙。特别是当前的商业广告胡乱篡改成语的现象实在是令人发指。“一网无前”、“钱景无限”、“默默无蚊”、“饮以为荣”、“钱途广阔”……如今，翻翻报纸，看一看公共汽车的车身，注意一下店铺招牌，如此错字别字比比皆是。     

新婚夫妇必修之 四项全能

我们结婚吧!告别了夏天的酷暑,空气里弥漫着秋天清凉沁爽的味道。天高云淡的十一黄金周一向是中国人的"婚礼黄金周":大街上跑的是婚车、饭店里坐的是新人,连花店都摆满了为婚礼准备的各色鲜花以期装点一年一度的婚宴盛事。如果你正准备在10月跨入婚姻殿堂,请用心阅读这篇文章,我们搜罗了新人必修的四项运动技巧。结婚前你一定要知道。     

对企业并购动机和企业盈利能力的创新性水平研究

近年来,随着并购事件的规模与数量的增长,并购,创新与企业绩效的关系越来越被人们关注。文章基于2011—2012年制造业上市公司的并购事件,将企业并购分为支持性并购,掏空性并购和其他并购,分类依据为企业并购前的盈利能力和并购后是否增发股票。并通过实证研究证明支持性并购对于企业的盈利能力提升有显著的正向影响,其他并购对于企业盈利能力的提升有负向影响,而掏空性并购对于企业能力的提升没有显著影响,并且企业的创新能力会弱化支持性并购和盈利能力的提升。     

电视民生新闻栏目发展中的几点思考

从2002年开始,南京地区引发了一场电视新闻的新变革。《南京零距离》、《直播南京》、《法治现场》、《1860新闻眼》等等新闻栏目迅速崛起,这类栏目以关注当地百姓生活、报道手段灵活多样为特征,获得了很高的收视率与知名度。此后,全国各地电视台也迅速涌现出一批同类节目,如安     

工商管理专业英语教学模式分析

本文针对工商管理专业英语教学存在的问题,在教学内容、多媒体材料和教学方法提出教学模式,建立较为完善的工商管理类英语教学实践体系,以培养和提高学生的专业英语实践应用能力.     

绝唱

一篇《再别康桥》使我遇见了志摩，也爱上了志摩；一部《人间四月天》令我体味了志摩，也感触了志摩。于是在假期我与好友一起拜访了徐志摩故居浙江海宁小洋房。     

基于技术创新能力的并购协同机理结构研究

针对我国汽车产业技术创新能力较弱的问题,研究通过并购协同提高技术创新能力的机理结构。运用战略地图的理论方法,梳理影响因素之间的因果关系,构建"技术知识协同—供应链流程协同—市场协同—技术创新能力"的并购协同机理结构。基于技术创新能力的中国汽车产业并购协同机理结构分为技术创新能力、市场协同、供应链流程协同和技术知识协同4个维度。技术创新能力和市场协同维度描述了战略所期望达到的成果,是滞后维度;供应链流程协同和技术知识协同与技术创新能力提升密切相关,是领先维度。基于技术创新能力的中国汽车产业并购协同机理结构中各维度之间,通过内在因果关系形成完整体系。该机理结构形成了提升技术创新能力的策略框架体系,为汽车产业并购协同提供了模板和借鉴。     

浅析如何建立促进精品课程建设的教学管理制度

精品课程建设是一项综合系统工程,其中包括六个方面内容：教学队伍建设、教学内容建设、教材建设、实验建设、机制建设以及教学方法和手段建设,实现优质教学资源共享等。精品课程建设的目的,是要倡导教学方法的改革和现代化教育技术手段的运用．鼓励使用优秀教材,提高实践教学质量,发挥学生的主动性和积极性,培养学生的科学探索精神和创新能力。精品课程建设的核心是解决好课程内容建设问题,重点是内容建好后的推广及功效。而好的教学管理起到政策支持、科学规划和后期监督完善作用。