走近新课标 走进真生活——2003年高考语文(全国卷)浅谈

2003年高考语文试卷(全国卷)具有较强的与新颁布的《语文课程标准》接轨意识,涵盖的考纲理念将中学语文教学纳入“有章可循”的轨道,既有利于高校选择有潜能的新生,又有利于引导中学语文教学改革和素质教育的实施。     

营造充满人文关怀的物理课堂

利用和开发各种课程资源,营造灵活、开放、富有活力、智慧和情趣的学习氛围,使学生在净化心灵、陶冶情操的同时,高效掌握物理知识和技能,在充满人文关怀的物理课堂中体验、成长。     

Banach空间中涉及非扩张映象的Halpern迭代算法的几乎T稳定性

在一定条件下,我们利用Liu所得到的不等式,讨论了Xu所研究过的关于非扩张映象的Halpem迭代算法的几乎T稳定性.     

初中数学生成性教学的策略与实践

生成性教学,是一种不预设学生必须掌握多少知识,而鼓励学生尽可能地多了解、多思考、多探索知识的一种教学方法.如果教师能够合理地应用这种方法,就能提高数学教学效率.     

基于卓越工程师培养的《互换性与技术测量》的教学模式研究

根据卓越工程师培养的目标要求,为培养高质量工程技术人才,有必要对《互换性与技术测量》课程进行有效的教学改革。为此从教学体系、教学内容、教学方法和教学手段改革、实践教学环节等方面详细阐述了对《互换性与技术测量》的教学改革。     

浅谈高中英语开放性课堂的构建策略

教育的真正目的在于发现学生的价值,发挥学生的潜力和发展学生的个性。要想更好地达到教育的目的,开发每个学生的潜力,给学生创造一个自由的发展空间,需要教师为学生构建一个开放的课堂。在本文中,笔者结合自身的教学实践经验提出了一些高中英语开放性课堂的构建策略,以供广大高中英语教师参考。     

从IT走向DT:把作文评判的主动权交给学生

无论是学生还是语文教师,谁都知道作文的地位和重要性,但是,学生更知道"榨文"的痛苦,教师更知道"挖山"的无奈。学生完成作文后,教师耗费较多的时间辛苦批阅,而学生拿到作文后,往往是一眼瞥过,关心一下分数而已,甚至教师用红笔写的批注和评语也被晾在一边。高中学生特别是高三学生,何不让他们也当一回阅卷教师、集中体验一下高考阅卷的感受?【文题与要求】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于     

浅谈中专数学教学中学生能力的培养

中专数学教育是以培养学生能力为主要目的的一门基础课程,它的教学实施策略是:引导学生自主学习;如何培养学生学习数学的兴趣;培养学生的数学思维方式以及培养学生的数学应用与创新能力.