唐安兴:童年里,怎么能没有童谣和童话?!

正为孩子读童谣和童话,是送给孩子最好的礼物。这既是爱与情感的滋养,也是为孩子打开一扇初识生活的大门,还是将孩子从声音世界带入文字世界的最好方式。现在的孩子,可能已经习惯了阅读图画书,却很久没有听父母朗读童谣和童话了。童年里,童谣可能是孩子与真实生活"初相识"的最好媒介;而童话里,则有着更多丰富的内涵,在人一生的任何时刻都可能会发酵。没有童谣和童话的童年不完整,让我们跟着唐安兴一起,开始给孩子读童谣和童话吧!童谣,人生若只如初见说起对童谣的偏爱,唐安兴说那源于小时     

家 最酷游戏场

正你是家庭游戏场的陪伴大师吗?家庭游戏排行榜:这些玩法你家有吗?在家里,我就是孩子最好的玩具七天不出门,玩出新花样孩子暑假在家,还在愁和他玩啥?游戏专家团在此,让你了解室内游戏的指导原则,陪玩儿也需要有方法!让你和孩子在家中上演一出幻想大戏,家中的小布偶、小椅子都会是你们的观众。让你坐着时光机,重温过去那些好玩、有趣的游戏,和你的孩子一起玩耍。     

《中国卫生统计杂志》Meta分析类稿件退稿原因及审稿策略

【目的】 为期刊编辑及时、准确地处理Meta分析类稿件提供参考依据,以期提高期刊编辑的工作效率和期刊来稿质量。【方法】 调查2011年11月1日—2017年11月1日《中国卫生统计杂志》在线投稿系统中Meta分析类稿件,深入分析119篇样本稿件的审理过程,归纳退稿原因并总结审稿策略。【结果】 119篇稿件中,仅33篇稿件已发表,20篇稿件仍在审理过程中,66篇稿件被退稿。退稿原因包括选题创新性差、文献检索不当、文献纳入与排除标准不严谨、流程图不规范、异质性分析不当、发表偏倚分析不当、讨论欠佳等。【结论】 编辑审读Meta分析类稿件时,应加强主题选取和相关文献的搜集、纳入文献的筛选方法及质量评价、数据的统计学处理和结果解释4个方面的审查,减少不合格文献的数量。     

把握时机 创设学生自主思维的空间

以《除数是小数的除法》一课为例,这节课的学科育人价值,不能仅仅停留于学生掌握计算方法这个层面,而要让学生充分历经“将未知转化为已知的数学思想”,即除数是小数的除法可以转化为已经学习过的除数是整数的除法;并在解决实际问题的过程中,让学生根据具体情境选择合理解决方法的能力,使其发现数学学科的魅力。     

关于电缆穿过高失火危险处所的规范定义分析

本文主要分析和研究SOLAS公约和四家船级社对电缆穿过高失火危险处所的定义和要求,对比各船级社的不同要求,总结出那些设备的电缆在穿过高失火危险处所时,必须为耐火型电缆,借此掌握需要在失火状态下工作的系统,高失火危险处所的范围,真正做到精益设计,从设计源头降低成本。     

以点带面 培养创新思维

一、挖掘课文内涵。构成创新教育训练点 学习一篇文章，总要围绕重点难点，解决某一问题或形成某种能力，抓住这点进行发散思维和创新能力培养的训练，既可以达成目标，又可以进行创新思维训练。     

学术类文本阅读教学取向刍议

学术类文本侧重于学理的探究与传递,它不同于文学类文本的显著特征是:指向客观世界,主动切断与虚构和想象的"姻缘",追问共同规约之下的存在以及存在的意义。有效的学术类文本学习在帮助学生"跳出"经验之坑、实现思想的自我建构上发挥作用。教学有深度的重要知识,重视有力度的思想观点,在共同认知中完成对真理的清晰表达,这是学术类文本的教学取向。     

一条军毯

1942年2月,我们护送刘少奇同志到山东去。开头的几天,每次宿营,我们都先给少奇同志安排住处,可是少奇同志总是等战士们都有了住处,才走进自己的屋子。后来一到宿营地,我们就先给战士们安排住     

网络环境下馆际互借的版权保护对策

在网络环境下,馆际互借中的版权问题更加突出,同时由于相关规范的不完善,读者行为以及网络开放性的影响,侵犯版权的情况更为常见。网络环境下馆际互借的风险防范与相关保护对策,成为图书馆数字化和信息化以及图书馆管理研究的重点。