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131.
毫无疑问,库克岛的居民喜欢看本地电视台的节目。该岛是太平洋岛国中最早引进电视的国家之一。不管是晚间新闻、时事播报、公开小组讨论,还是偶尔播出的记录片,太平洋风格的节目始终在努力探索属于自己的位置。官方统计数字无从获取;然而,根据联合国教科文组织驻萨摩亚群岛办事处作出的估计,这里80-90%的电视节目  相似文献   
132.
浙江电台举办的以“集天下智慧,创一流强台”为宗旨的“新世纪广播节目创意策划大赛”是中国广播首次向全国各界征集节目创意文案的大型赛事.这次大赛于 2001年 2月 20日正式推出,活动不仅引起了中国广播电视界专家学者和业内人士的积极关注,也激起了社会各界的参与热情。大赛组委会收到的参赛文案,来自全国14个省、市、自治区,共有417件之多。6月16日,大赛在举行了隆重的颁奖典礼之后,落下帷幕。回顾这次大赛,它的圆满成功表明:在新世纪,独具心灵交流优势的广播媒体,不仅具有强劲的生命力,更有无限的发展空间…  相似文献   
133.
友友进了圣三一学校读书。马博士现在可以把注意力转到给儿子找一个大提琴老师的事情上了。想了又想,他决定把孩子交托给著名的大提琴家雅诺什·朔尔茨。在短短两年的时光里,由于友友记忆力惊人,这位“神奇的小子”对许多常备曲目已经驾轻就熟,连他经验丰富的老师也惊叹不已,坦白承认非常喜欢这位“以闪电速度学习”的学生。  相似文献   
134.
中速(.J:88)﹄户︸匕丹O一(川卜全1 610 3 2 521一丝业〕1 031】21.清清的湖水,无2 1 234边的芦苇荡,{二。,那是天鹅美 (迎一卫一鱼)那是大熊猫可/一、、红}f65丽的家乡,2.青青的竹林,翠绿的峡谷业韧韧5美)2 342一2洋场1 5431雪白的浪花,蓝蓝的天空浩瀚的海辽阔的草}。。那是海鸥3 34那是藏羚羊可爱的家乡纠芍,丽的家乡。爱的家乡。 一 ,,2么/卜乡3.家家1一的的、夔。亘】么,五}。们们她她天鹅,我们爱大熊猫,我们爱1 65海鸥,藏羚羊,也爱也爱爱爱天把它守望·1天永丝3‘}小的心灵就中的歌儿就7 5 6 33住在那里,飞翔那里,1小梦守望她们的家乡…  相似文献   
135.
两只蜡烛     
一天晚上,李明同学刚想做家庭作业,突然停电了。李明着急地说:“妈妈,这下作业做不成了,怎么办呢?”妈妈说:“不用怕,咱们家还有蜡烛呢!”妈妈起身拿来了两支蜡烛。李明一看,两支蜡烛一般长,可是不一样粗。妈妈把两支蜡烛全放好,拿起火柴都给点着了,李明说:“妈妈,同时点两支  相似文献   
136.
“完形填空”题主要考查考生在阅读理解的基础上对英语基础知识的综合运用能力。这个题型要求考生通读全文,掌握大意,综合运用所学的词汇、语法等方面的知识,从所给的选项中选出最佳选项,填入空白后,使短文意思通顺,前后连贯,结构完整。本文拟对2004年河南省中考英语的“完形填空”题作一简要分析,以期对同学们在做此类题目时有所启发。(原试题序号不变)Oneday,twofriendswerewalkingthroughthedesert.36thejourneytheyhadaquarrel,andonefriendhit37oneintheface.Theonewhowashitwashurt,38hedidn蒺tsayanything.In鄄stead,hewroteinthes…  相似文献   
137.
自上世纪50年代始,人们便意识到节目主持人的重要性,美国观众更为CBS晚间新闻的节目主持人克朗凯特等电视主持人机敏的头脑、出众的口才以及稳重的气质而倾倒。这些节目主持人很快成为美国具有公众影响力的明星。60年代,欧洲、亚洲的电视节目主持人也日趋成熟。全世界都开始重视节目主持人及其问题。  主持不再是播报主持人节目,相对于播音员的播出而言,是指由固定的个人与受众直接交流的广播电视节目。主持人之于主持人节目,就像朗诵者之于诗歌。一首平庸的诗歌,可能被朗诵者读得催人泪下;但一首好诗也可能被朗诵者诵读得味同嚼蜡。优…  相似文献   
138.
一、行走的基本要求在保持基本站姿的基础上身体稍前倾,重心随前移脚转换于两脚掌;脚尖向前,步幅约为一脚长;两脚内侧行走的轨迹应成一条直线;两肩平稳,双臂配合行走摆动时掌心向内,前后摆动幅度以30°左右为宜;行走的总体要求为“挺拔、稳定、轻松、匀速”(图1)。二、行走易犯  相似文献   
139.
信息系统工程监理制度在我国的发展是市场需求与政府推动双重作用的结果,市场需求反映了我国信息系统工程生态环境的变化,是“无形的手”的反映,政府推动表达了政府顺应生态环境变化的作为,是“有形的手”。 自上世纪80年代以来,我国信息  相似文献   
140.
高校坚持以学生为中心的办学理念,就是全面贯彻以人为本这一科学发展观核心理论的具体体现.本文通过对以学生为中心的理念的意义的探讨,结合新时期高校实际,提出要在关心学生身心健康,促进学生成长成才,加强学校管理等方面体现以学生为中心的人性化教育管理.  相似文献   
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