北京数字档案馆（电子文件中心）建设项目进入全面实施阶段

本刊讯北京数字档案馆（电子文件中心）建设项目进入全面实施阶段。为统筹管理、有效整合、共享利用全市档案数字资源,北京市档案局（馆）提出了建设区域性北京数字档案馆（电子文件中心）的目标。3月31日,北京数字档案馆（电子文件中心）建设项目启动会召开。北京市档案局（馆）局（馆）长吕和顺、北京市委办公厅副巡视员、机要局副局长吴钢华出席会议并讲话。     

培养小学生自主学习的几点努力

<正>小学语文教学中,只有还给学生学习时间和思维空间,让学生自己能做的事情一定自己做。这样,才能真正体现出教师主导作用和学生主体作用的统一,使学生自学能力得以提高。具体地说,如何培养小学生的自主学习能力呢?经过实践我认为可以从以下几方面努力:1.注意自主学习兴趣培养兴趣是自主学习的前提,也是自主学习的核心,语文教学要根据课文类型、学生心理设计教法,以激发学生兴趣。1.1抓住新课导语,一段新颖别致、引人入胜的导语能立     

建立具有高职高专特色的英语测评体系

针对高职高专英语现有的测评机制,围绕树立先进的教育理念与注重培养学生的英语实际运用能力的相结合这一原则,本文作者通过对我院非英语专业学生的课堂英语学习和毕业生的英语应用情况的调查,对改革目前的英语能力测评体系提出了建议。     

中等职业教育学生管理的研究

中等职业教育中的学生管理工作的好坏直接影响着中等职业教育的教学成果和职业技术人才的培养质量,更会对学生的今后发展产生重要影响.然而我国中等职业教育面临着招生数量和质量的双面下滑的现象,因此在深入分析了我国中等职业教育学生管理方面存在的问题的基础上,就如何加强中等职业教育学生管理质量做出相应分析,并给出相应的解决对策和方法.     

人性判断与秩序构建--论韩非子对荀子思想的疏离及异化

荀子的性恶论并非“性本恶”而是一种“后果恶”,是针对过度纵欲导致群体生存失序而做出的价值判断。韩非子已经跳出对人性作善恶与否判断的思维模式,而是径直对人性做出经验性的事实判断。价值判断与事实判断的分野,是荀韩人性论的根本差异所在。对于人性的价值判断必然导向“应然”的意义诉求,所以荀子构建的“礼义之统”与个体之间处在一种柔性互动关系中;而事实判断必然指向“实然”的实践运作,故而韩非子认为“唯治为法”,其“法”与人性之间是一种刚性关系,只能顺性而不能逆性。韩非子的秩序构建方案缺乏内在的社会凝聚力,其逻辑前提逻辑地决定了其方案本身内蕴着分裂与动乱的因素。而荀子在注重社会现实的同时充分地注意到意义世界的重要性,较好地协调了事实与价值之间的张力,其秩序建构方案充满内在的凝聚力,可以实现社会内部的良性互动与动态平衡。     

高校文科实验课程体系研究

与自然科学相比,文科实验课程在形式、要求方面具有特殊性;本文从文科实验课程体系构建、课程质量保障和实验课程发展三个方面探讨文科实验课程体系建设,旨在为高校文科实验课程体系建设提供参考,促进文科实验课程发展.     

生态调水前后塔河下游湿地时空变化监测

湿地作为干旱区一种重要而特殊的生态系统,具有很强的环境指示性。为了准确地认识和评估人工生态输水对塔里木河下游湿地生态环境修复的成效。文章通过遥感技术手段,动态地监测了人工应急生态输水前后塔里木河下游的湿地景观变化。研究结果表明:通过10余次的人工生态输水,在总体上改变了流域湿地长期持续减少的状态,流域范围内湿地总面积呈现稳中有增,湿地生态环境得到了明显改善。其中,河流湿地和湖泊湿地变化过程呈现"V"型逆转,面积有着显著的增加;沼泽湿地减少的速度得到明显遏制,动态度由1990-2000年的-5.35%降低到2000-2010年-1.09%;此外,下游河道断流现象得到改善,尾闾湖——台特玛湖在干涸了近30年后重现恢复往日生机。说明了塔河人工生态调水对下游的湿地生态环境拯救起到了积极的作用。以上研究可为塔河的综合治理提供有益的科学依据和决策支持。     

肌肉最优参数获得方法的研究

研究目的:肌肉参数(如肌肉最大收缩速度和肌肉最优长度)个体差异很大,使用平均肌肉参数的关节肌力模型很可能是无效的。研究目的是获得个性化的肌肉最优参数。研究方法:通过优化方法得到肌肉最优长度,通过敏感度分析得到肌肉最优长度微小变化对肌肉力的影响。研究结果:使用优化方法得到的肌肉最优参数,模型模拟肌力矩可以预测逆动力学关节合力矩87.4%的方差;当肌肉最优长度增加或减少1%时,模拟肌力矩可以预测逆动力学关节合力矩方差分别减少到70%和79.8%。敏感度分析的结果表明使用精确的肌肉最优长度非常重要。结论:模型模拟的肌肉合力矩可以有效预测真实的动力学结果。研究的优势在于可以得到被试者个性化的肌肉生物力学参数。     

高职院校学前教育专业体育课教学的实效性研究

随着学前教育在国民教育体系中地位的提升,社会对学前教育人才质量要求的逐步提高,各高职院校的学前教育专业得到了迅速地发展。但是,学前教育专业下的体育教育发展却比较缓慢,体育课在学前教育专业的发展研究中还没有得到足够的重视。本文以咸阳职业技术学院为例,分析学前教育专业体育课教学现状与形成因素,探讨学前教育专业体育课教学的实效性措施,对高职院校同类研究提供相关依据。     

对数学练习中反馈策略的思考

练习是课堂教学的补充和延续,是学生形成技能技巧、培养能力的主要途径。对练习的讲评及反馈,是学生找出差距、改正错误的主要方法,也是教师检查教学效果、调整教学内容、组织后续教学的重要依据。本文就数学练习中反馈策略的几个方面做一些思考。