县域范围内城乡培训共同体运行体系的构建与实践

城乡培训共同体培训作为我县中小学教师继续教育"一鼎三足"之其中一足,发挥着另外两足不可替代的作用。这一体系创新了教师培训和教师教育的新模式,使学校和教师获得"双赢"或"多赢",使共同体内各学校实现软件和硬件的资源共享。经过近十年的实践和探索,县域范围内的城乡培训共同体培训已形成相对完备的运行体系,也获得了有目共睹的成效。     

高中学生语文课外阅读积极性的培养策略探究

正通过阅读,可以获取知识与智慧,使学生识别善、恶、美、丑,拓展生命;可以积淀文化,涤荡灵魂,滋养心灵,健全人格。因此,在高中语文教学中,教师需要注重阅读教学,既要优化课堂阅读,还要注重课外阅读,有效衔接课内外阅读教育,培养学生语文课外阅读积极性。一、营造书香氛围,唤起阅读热情"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在高中语文教学中,教师需要不断采取有效策略,给学生营造良好的阅读氛围,唤起学生阅读热情,培养学生课外阅读习惯。     

金融支持新型农业经营主体的问题与思考

当前制约金融支持新型农业经营主体发展的因素主要有抵质押缺乏、土地流转不规范、资金支持与需求不匹配、农业保险保障不足等;金融支持新型农业经营主体,要加强信贷政策引导,推动商业银行应调整经营战略,加大对新型农业经营主体的支持力度;加强增信机制和信用体系建设,提高新型农业经营主体的资金满足水平;加快财政支持力度,增强金融机构服务新型农业经营主体的能力;充分发挥保险功能,为信贷支持新型农业经营主体创造良好条件。     

基于互动交换理论的彝人古镇旅游体验研究

由于旅游者的文化素养不断提高等原因,以高层次的精神需求为特点的旅游者不断增多,传统的＂走马观花式＂的观光旅游逐渐向深层次的参与式＂体验型＂旅游方式转变。体验型旅游方式的最大特点在于旅游者对景区文化符号进行深层次的解读。＂彝人古镇＂是云南省楚雄市的一个仿古建筑群,包含了以彝族文化为核心的众多的文化元素,是旅游者进行文化消费的理想的文化空间。互动交换理论以其商品性与互动性的理论特色,可以解读旅游者在这一空间里的体验选择、体验形式与体验内容,加深对旅游体验的认识,以此构筑的体验模型为彝人古镇的进一步发展提供了可参考建议。     

吉安县加大广播电视的管理力度

吉安县广播电视局加大广播电视的管理力度,自去年十月以来,对城乡广播电视进行执法大检查,收到了明显效果。近年来,吉安县广播电视不断发展,但也出现了乱播滥放、拖欠收视维护费、偷装破坏有线电视设施等问题,针对这种情况,该局利用广播电视等宣传工具连续半个月反复播放“关于加强广播电视管理的通告”,使有关法律法规家喻户晓,深入人心;组织全局职工兵分四路对县城有线网进行拉网式的检查,共查出私自新装、拆装有线电视２００多户。使一些不良现象迅速得到遏制,有力地维护了广播电视的正常秩序和县城有线电视用户的利益。吉安…     

我们不只是在“捞宝”——专访“南澳一号”水下考古队领队孙键

孙键,男,45岁,国家水下遗产保护中心水下研究员。1987年南开大学历史系毕业,进入国家历史博物馆做文物征集工作。1994年开始从事水下考古工作。10余年来曾参加过辽宁绥中元代沉船水下考古、福建碗礁一号水下考古、西沙华光礁水下考古、广东阳江“南海一号”水下考古。孙键是此次“南澳一号”水下考古队的领队之一。