对文化人类学参与旅游规划的思考

旅游规划需要考虑旅游业的各个要素以及与当地社会经济文化环境等方面的相互关系。其复杂性决定了多学科思想及方法可以并且必须参与旅游规划研究。目前文化人类学对旅游问题的研究主要集中在旅游行为的生成和结果的研究,然而文化人类学参与旅游研究远不仅此。文化人类学的相关理论及其方法对旅游规划具有重大的意义,并且参与旅游规划还将是旅游人类学走向应用层面的一个切入点。     

教学是生命与生命的对话——特级教师靳家彦访谈录

幽默健谈、学养丰厚、富有亲和力……靳家彦给人的第一印象非常深刻。与他交谈，只要一说到教育他就滔滔不绝，充满激情，让你不知不觉就进入了他的内心、他的事业、他的情感。他说，语教学是生命与生命的对话。     

教学是生命与生命的对话——特级教师靳家彦访谈录

幽默健谈、学养丰厚、富有亲和力……靳家彦给人的第一印象非常深刻.与他交谈,只要一说到教育他就滔滔不绝,充满激情,让你不知不觉就进入了他的内心、他的事业、他的情感.他说,语文教学是生命与生命的对话.     

基础教育司司长李连宁谈

随着素质教育进一步向前推进，课程改革已迫在眉睫。新一轮课程改革有什么特点？在中小学普遍开设信息技术教育课和外语课有些什么要求？最近，在有关会议上，基础教育司司长李连宁就以上问题作了重要讲话。     

刍议旅游主体伦理

从旅游伦理角度研究旅游本身给旅游者个体和群体带来的伦理影响以及旅游活动中关于旅游主体的旅游道德伦理问题,并从理论上加以探讨,提出具有建设性的关于旅游主体的旅游道德伦理构建途径,以实现旅游的伦理价值和伦理的旅游功能的和谐统一。     

试论旅游地空间商品化与古镇居民生活空间置换的关系及影响

旅游开发本是对旅游空间资源和价值的商品化利用过程,而居民生活空间置换是旅游地空间商品化的手段和结果。古镇居民生活空间置换主要表现为生活空间置换成旅游空间和商业空间;同时,生活空间置换对旅游古镇又产生重要影响。“旅游地居民的生活空间置换”是对旅游目的地研究的拓展,“旅游地空间商品化”是对旅游地旅游开发的另一种解读,二者存在千丝万缕的联系。不论对此二者做单独分析还是结合分析,都是对旅游研究的丰富和发展。     

地方科研单位在体制改革中的问题及其对策

本文分析了地方科研单位在科研体制改革中存在的问题及原因,提出了解决问题的对策。     

科教兴鄂与高校教师医疗保障

为了推动湖北的经济与社会发展振兴崛起,省委省政府在1993年就作出了科教兴鄂的战略决策,并在实际工作中,切实把科技、教育放在优先发展的战略地位。科教兴鄂,关键在于兴科教,只有科教兴,经济才能兴。而科教兴,其重中之重又在教育,在于拥有一支良好政治业务、结构合理、相对稳定的教师队伍。从高等教育看,目前,湖北省共有55所高校,其数量仅次于江苏、北京、辽宁,居全国第四位。湖北省高等教育发展具有类型齐全、专业设置全面,能培养适应经济建设的多方面人才需要的特点。在湖北省的中央部属院校,在校生数、专任教师数,仅次于…