课堂教学中的三种教师角色

在风起云涌的素质教育改革浪潮中,我们一直提倡和强调教师在课堂教学中只起主导作用,学生才是课堂学习的真正主体。但现实的教学过程中,由于教师领悟和实际操作的千差万别,教师和学生在课堂教学中扮演的角色也大相径庭。通过长时间的观察,笔者发现在课堂教学中的教师角色大致可归纳为如下三种类型。 演员型 这是一种因循守旧的传统的教师角色。教师是课堂教学的表演主体和绝对权威。课堂上只有限量的、极其简单的提问等双向互动活动。学生则是课堂的计划内捧场观众。高高在上的教师“一言堂”式的子曰诗云,俯耳恭听的学生则麻木的人云亦云。学生在没有知觉中被动     

风风雨雨又一年——1994年中国证券市场综述

1994年中国股票市场发展概况 1.上半年股市急速扩容 1994年上半年,是股市急速扩容的半年。1993年底,深、沪两家证券交易所A股上市177只,到1994年6月底,A股上市数量则达到了269只,上市的股票数增加了92只;1993年底,深、沪股市A股总股本为300亿元,1994年6月底A     

微机在施工网络计划管理中的应用

本文介绍了微机在网络计划管理中的应用,给出了网络计划时间参数计算框图。