明代常熟的辞赋创作

明中叶的桑悦和晚明的顾大韶是明代常熟最为著名的辞赋作家。桑悦的《两都赋》、《鼠赋》和顾大韶的《又后虱赋》在中国辞赋史上占有一席之地。丁奉的《尚湖赋》则是一篇具有地方特色的佳作。     

苏州师专教代会民主评议领导干部

苏州师专党委积极支持教代会民主评议校级领导干部。校党政领导多次在有关场合表示:一定诚恳、虚心接受大家的评议,评议的方式及如何处理评议结果,都由教代会主席团决定。五月二十三日下午,与会代表对五名校级领导干部(正副校长三人,党委正副书记二人)进行民主评议。方法是:先由被评对象简要汇报工作情况;然后各代表组从“德、能、勤、绩”四个方面作民主评议,有的意见如认为不宜在会上发表,可个别向主席团反映或投入票箱:在此基础上,再根据测评标准的十八个要素,对被评对象逐一打等第(分优、良、     

曹雪芹与王维

曹雪芹十分推崇王维的五言诗 ,尤其是意境深远的五律 ,高度评价他善于用常语俗字来凸现事物的面貌和精神。曹雪芹善以五律写景 ,正是受王维诗歌的影响。《红楼梦》中的不少诗句 ,即源自王维或受王维诗歌的启发 ,不仅在字面句式上有所承袭 ,而且在情趣意境方面酷肖王维。     

论康熙对唐诗的接受

清圣祖爱新觉罗·玄烨(康熙皇帝)非常推重唐诗,他组织力量编纂刊印了《全唐诗》,称唐诗为"众体悉备,亦诸法毕该"。于唐代诗人中,他特别欣赏唐太宗李世民、王维、李白、杜甫,但对其他诗人也注意学习。其诗歌创作,对唐诗名篇佳句吸纳颇多。好以唐诗名句作"赋得"诗,也从一个方面说明了康熙对唐诗的喜好。     

中文教育本科实验班办学实践的基本经验

1996年 ,我系开始招收四年制本科实验班 ( 4 0人 )。此后 ,每年都招收 10 0名左右本科实验班学生。在四年的办学实践过程中 ,我们面向全体学生 ,着重抓了以下三个方面的工作 :确立角色意识 ;优化知识结构 ;培育创新精神。一、确立角色意识初中教师学历本科化的问题 ,是江苏教育改革发展的需要 ,也是我国实施教育现代化的需要。因此 ,加快初中师资现代化建设的步伐 ,是时代向我们提出的一项重要任务。要搞好这项实验研究 ,首先要以先进的教育思想为指导 ,明确我们培养的本科生毕业后是从事初中语文教育的 ,要培养他们热爱初中教育 ,了解初中…     

中晚唐悯农诗述评

中晚唐悯农诗是唐诗中光华四射的一章。本文简要勾勒了它产生的时代社会背景,介绍了中晚唐悯农诗的主要作者,着重在六个方面评述它在表现当时农民的遭际境遇方面所达到的生活广度和思想深度,并从宏观角度阐明了它在中国文学史上的独特地位和美学价值。     

中晚唐咏物诗摭论

中晚唐咏物诗的一个显著特征是：托物讽世和托物伤怀之作比过去明显增多,而借物言志之作大为减少。从诗歌形式看,寓言体咏物诗和咏物组诗出现了不少。中晚唐咏物诗在题材开掘和立意创新方面也有新的发展。白居易、李商隐和罗隐,是这一时期于咏物诗创作最有成就的三个诗人。