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73.
许多人向往西藏,并不只是因为那里离天空更近,而是因为可以到那里体验一场与众不同的人生。青藏高原存在于我们日常世界的另一侧,等待着人们翻山越岭经艰险的公路而来,也等待着人们借助昂贵的飞行器空降于群山之中。这样的抵达让她显得更为神秘。2006年7月1日,一切都变了。第一列火车一路攀升,从海拔2275米的青海省会西宁翻越海拔5072米的唐古拉山口,最后抵达海拔3680米的拉萨。在全车厢弥散式供氧的火车里,人们睡着,吃着,说着,笑着,闹着,透过双层车窗向外眺望着,若无其事地就经过了那些数字的神话。火车到站,人们水银泻地一般涌到站台上,东… 相似文献
74.
高校体育教学与大学生终身体育意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪60年代,著名教育家保罗.郎格朗提出了“终身教育”的理论。终身体育是终身教育思想在体育中的体现。本文论述终身体育的内涵及高校体育教学与终身体育的关系,探讨培养大学生终身体育意识的方法和途径。 相似文献
75.
张海龙 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(2):77-79
书法创作中书家以字的抽象线条,直接追求抽象美的境界,主体的一切观念、认识、学问、修养都作为必不可少的、基本的动力潜居艺术创造的深层,与人的生理、心理完美的和谐统一。 相似文献
76.
基于景观生态和马尔可夫过程的西安地区土地利用变化分析 总被引:16,自引:4,他引:16
本文利用三期TM影像,通过遥感与GIS技术,结合景观生态学理论和马尔可夫过程,深入分析了15年来西安地区土地利用变化的数量和空间特征以及由此所引起的一系列生态环境效应,主要表现在:城镇建设用地、果园与未利用地面积显著增加,农用地和水体面积呈减少趋势,城镇建设用地的增加是以侵占大量农田为代价的。景观破碎度变大,形状趋于复杂,优势度降低,多样性和均匀性增大,景观类型有向多样性或均衡化方向发展的趋势。景观的匀质化发展降低了景观抗干扰的能力,同时导致景观稳定性降低。为了弥补传统上由各类土地总面积的变化来解释变迁的缺点,研究利用马尔可夫过程对研究区的土地利用变化进行理论趋势值分析,分析表明研究区内土地利用变化以各类型转化为城镇建设用地的趋势最强,在一定程度上显示了研究区内正处于城市化的快速阶段。 相似文献
77.
张海龙 《通化师范学院学报》2002,(11)
2002年10月22日—27日,2002年全国小学英语课程与课堂教学改革研讨会在四川省绵阳市召开。此次会议由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办,四川省教育科学研究所承办,绵阳市教育科学研究所和英语辅导报社协办。本次大会旨在使广大小学英语教研员和教师进一步学习、领会教育部颁布的一系列小学英语外语教学改革 相似文献
78.
农村信息户联网蒙汉双语信息化技术成果是集成农村信息传播的综合协调技术、软硬件资源、蒙汉语信息整合技术等项技术于一体的综合平台。整合了因特网、电话网、移动通信网、广播电视网和触摸屏、网络计算机等多种网络设施。以多种形式传播农村信息,实现服务体系的现代化,用软件技术整合媒体资源,建立综合传播信息服务模式,把程序和信息内容及后续服务结合起来。应用“网目式”分布对象技术,建立专门的门户网站,多专家系统的同时开发,资源共享,采用一库多表,字典描述白板消息的资源利用方式,只使用一个数据库,就能同时开发运用的多专家系统,各专家系统自由切换增减方便,资源共享。 相似文献
79.
张海龙 《体育科技文献通报》2014,(9):36-37
文章通过文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法对河南省大学生体育生活方式的现状进行探讨,进而提出优化策略,希望能够提高学生的体质健康水平,从而建立健康、文明的体育生活方式,为终身体育奠定基础。 相似文献
80.
高校体育课实施分层教学模式能够增进学生"生理、心理及社会性"三维健康观,提高学生的体育能力,促进学生体育兴趣、态度的形成。本文阐述分层教学模式的概念及理论渊源,分析其在体育课中运用的必要性,认为在体育课实施过程中要遵循以人为本、区别对待、隐蔽与递进相结合的构建原则。 相似文献