从文学史角度看福克纳的短篇小说创作

福克纳的短篇小说与长篇一脉相承,拥有相近的主题、人物形象、写作手法,作者在其中表达了对人性的剖析、探索,对社会的针贬,对人类寄予的期望。通过从文学史角度分析福克纳三篇重要的短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》、《夕阳》、《干旱的九月》,可以看出福克纳的短篇小说同样深受南方传统影响,表现了旧南方的腐朽、种族歧视、妇女地位等问题;作品中塑造了一些经典的人物形象,展现了人物内心的挣扎;采用了创新的叙述视角和写作技巧。     

非正式组织的再定义及其在企业的作用

从非正式组织的基本特征出发,讨论了关于非正式组织研究的已有成果,提出对非正式组织的定义范围应涉及社会、心理范畴,认为非正式组织应定义为存在于正式组织内,以心理因素集中,以社会关系维系,以潜规则为行为方式的松散型的人的集合。在此基础上提出了民族特性下的非正式组织异质假定,将对非正式组织的研究提高到与正式制度研究并重的程度,并为企业管理提供了相关针对性建议。     

远行的姥姥,您好吗

蓬勃的春天来了,清明到了。今年多了一份牵挂,因为在郊外有了姥姥的墓地。姥姥离开我们去了,带着她一生的善良、仁慈、遗憾和宽容匆匆地去了!     

社会文化因素与外语教学

我国本科英语专业长期以来在教学中普遍存在重语言轻文化的现象 ,外语教学中必需重视社会文化的教学 ,提出文化同其它可知的知识一样 ,是可以习得的 ,还能激发学生的学习兴趣。文章论证了社会文化因素对英语专业本科生更好地掌握外语的必要性之后 ,还提出了一系列改进教学的建议     

风险社会下的食品安全问题

旧皮鞋制成的毒胶囊、老酸奶,雪碧灼伤食道,双汇肋排现蛆虫等食品安全问题才再现,将我国食品安全的问题进一步暴露出来。当今我国社会正处于一个高风险牡会时期,如何处理食品安全问题与人们生活安全息息相关。本文从贝克的风险理论角度出发,对食品安全问题进行了分析。并指出要解除这一风险的三个途径。     

产学研合作教育若干理论问题的思考

一、关于产学研合作教育的概念 什么是产学研合作教育？这个问题在我国还没有一个明确的回答。由于有关产学研的提法很多,如产学合作、产学合作办学、产学研结合、产学研工程等等,而且每种提法都没有一个明确的界定,在使用过程中有时又相互替代,使得产学研合作教育这种以人才培养为主要目的的教育模式,往往被混淆其中,概念也变得十分模糊。在实践中,一些学校把产学研合作进行科研与开发、产学研结合进行科研成果转化等当成是产学研合作教育,而没有把人才培养纳入到产学研合作的工作中去。这其实是对产学研合作教育概念一种比较片面…     

扩招──高等学校面对的困难和问题

１９９９年,普通高校招生从１９９８年的１０８万人扩大到１５６万人,招生计划增加幅度达到４４％。其幅度之大,是建国以来正常情况下从未有过的;力度之强,令人始料未及。现在,１５６万新生已经进入校园,我们应抓紧时间认真研究扩招带来的问题和困难,积极寻找解决问题的办法。扩招给高校带来的问题和困难有眼前和长远两个方面。一、从近期看主要是现有高校的办学条件面临较大困难“穷国办大教育”这是我们国家的现实情况,反映到高等学校就是办学经费和条件严重不足,这也是教育主管部门面对长期以来不断增长的人民群众强烈要求接受…