“因校制宜、与时俱进”推进《古生物地层学》课程教学改革

总结借鉴国内外大学《古生物地层学》课程教学的优缺点,结合资源勘察工程专业的自身特点、培养目标、国内外研究前沿以及各学校自身特色,"因校制宜、与时俱进"推进资源勘察工程专业《古生物地层学》课程的改革,为提高学生的古生物学和地层学的基础能力和知识,加强学生地质专业能力打下坚实的基础。     

E139液压站的使用及维护

本文主要介绍了E139液压站的工作原理及实现制动时液压站阀组动作情况,同时对员工日常检修和处理故障提供一些解决方法。     

客运专线接触网基础限界超标原因及分析

国内第一条客运专线武广客运专线,从设计施工、管理、站前和站后成为一个有机的结合体.站后的接触网钢柱基础和隧道内的悬挂固定点由站前预留,站后四电的接地系统完全靠站前来预留,站后的电缆通道统一由站前预留.由于站前单位和站后单位专业上的差别,接口施工中难免存在着一些问题需要我们来解决.本文主要分析的是接触网基础限界超标的原因和对接触网上部安装影响     

基于序关系法的科技成果评价模型及应用

在分析现有科技成果评价方法的基础上,提出了一种基于序关系法的科技成果评价模型。该模型通过计算和谐指数与非和谐指数来综合任意两个评价方案的优先关系,从而确定各方案之间的偏序关系,并通过和谐指数和非和谐指数值构造强弱关系图,运用排序迭代法得出各科技成果方案的最终评价结果。实证分析过程表明该模型具有可操作性和实用性。     

新中国高等教育管理政策的60年历程

新中国成立以来,我国高等教育管理政策在发展过程中面临着不断调整与改革.60年以来,新中国高等教育管理政策经历了五个历史阶段,即:高等教育条块分级管理格局的"初步形成"阶段;高等教育管理政策的"悲惨遭遇"与"调整恢复"阶段;推进高等教育五大体制改革的"全面展开"阶段;全方位深化改革的高等教育管理政策"深化发展"阶段;当前中央和省级政府两级管理的高等教育"深刻变革"阶段.通过追溯和研析高等教育管理政策的历史,以求对我国高等教育的未来发展有所助益.     

高职高专《基础统计》案例教学的思考

根据统计学的教学内容,应科学合理地组织和实施统计学的案例教学,对案例教学法进行了深入的思考,以实现高职统计学的教学目的,培养出社会需要的人才。     

也谈如何进行素质教育

文章就如何培养学生的高尚品德,增强其竞争意识和激发其上进心等三个方面探讨了在教学过程中进行素质教育的方式方法,教育学生树立正确的世界观、人生观.要把学生培养成为高素质人才,具有驰骋于21世纪的本领.     

地学专业留学生教育管理探析

现阶段的地学专业留学生教育,在规模方面,只能是适度发展和可持续发展;在层次方面,应以培养高层次留学生为主;在培养方面,应努力提高培养质量;在效益方面,主要以社会效益为主.基于以上目标,踏踏实实地做好地学专业的留学生培养教育工作.     

哲学硕士培养的困境及其出路

随着市场化的需求,哲学专业长期处于冷专业状态,很多哲学硕士研究生的专业基础比较薄弱,这给哲学研究生的培养带来很多问题.本文从现象教育学的角度探讨一些新的比较有效的教育方式和培养模式.     

关于高校图书馆读者权益保护问题的探讨

本文针对读者权益保护意识的建立、制约因素的影响以及建立读者权益保障机制的实施对策等问题提出了自己的见解.