音乐教育的多维性与人才培养

音乐教育作为美育的重要组成部分,具有多维性,它是一种审美与非审美的教育,与德育、智育、体育之间关系密切,彼此相互渗透,协调发展。追本溯源,古今中外的教育中都曾给予其应有的地位,重新审视音乐教育的重要性,使我们的教育成为一种完全的教育,一种完人的教育。     

汉字附形部首源流考

汉字部首从产生之日起就引起人们的极大兴趣。人们探索的焦点主要集中在部首的科学性和有效性方面,附形部首可以说是这一探索的产物。附形部首将一些部首的变体或者一些形似的部首归纳在一起,方便了汉字的查检,精简了部首的数量,具有强大的归纳性。这些特点为部首规范化以及汉字教学等方面提供了借鉴。     

高职思政理论课考核体系建设的反思

考核体系建设滞后是高职院校思政理论课实效性不强的一个重要原因,要改变当前高职思政理论课考核中存在的问题,就必须改变传统理念、严格平时考核、细化实践考核、重视考核反馈.     

校企联动式高职院校学生学业考核体系研究——以国际经济与贸易专业为例

高职教育具有职业教育和高等教育双重属性,培养的应是满足生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型人才,要具备良好的职业素质和实际操作技能.本文从高职院校学生学业考核体系入手,以国际经济与贸易专业为案例,对校企联动式考核体系的可行性进行了系统的探讨和分析.在借鉴国内外先进的考核模式的基础上,提出了具体的学生学业考核方案,旨在为高职院校国际经济与贸易专业人才培养方案提供一些建议.