促进深度理解的高中数学项目化学习设计研究

在信息社会知识更新换代日益加快的背景下,如何培育核心素养成为教育关注的重大课题。项目化学习旨在通过社会真实的情境、学习者主动的积极建构和有效的社会交互以实现知识的内化和应用,其问题引领、任务驱动、结果导向的特征符合核心素养培育的现实诉求,因而成为基础教育课程教学研究的热点。文章针对当前高中数学项目化学习设计与实践中存在的问题,通过深度分析、内涵解读、行动研究等方法,提出了促进深度理解的高中数学项目化学习设计策略,并进行了实践案例研究。研究结果表明,促进深度理解的项目化学习能够促进学生在深度理解的过程中形成高阶思维能力、培育核心素养。     

关于水利工程扭面施工放线的探讨

在水利工程扭面施工中,如果放线错误,会导致扭面变形,变形的扭面不仅外观不符合要求,而且会严重影响水的流态,严重的会造成水流不稳而导致事故发生。一般等高扭面放线施工比较容易,本文针对不等高扭面的放样进行了探讨,供水利工程施工技术人员参考。     

一种基于领域本体的语义检索模型

针对传统检索模型局限于语法层次上关键词匹配的特点,以领域本体为知识组织方式,提出了一种基于领域本体的语义检索模型,同时给出了该模型中的查询语义扩展算法和相似度计算算法。     

现场练习 自然旋转发球的挥臂技术

发球的落点受发球区这一有限空间的限制,因此让球高高地安全通过球网,也就是“带有旋转的球”必不可少。我将其称为“自然的旋转球”（提到“旋转球”可能很多人会认为很难）,大家可以理解为“带有自然的斜向旋转的球”。     

《Delphi数据库应用系统设计》课程教学改革初探

《Delphi数据库应用系统设计》课程在高职高专计算机软件专业中是一门综合性较强的重要专业课。根据当前该课程的教学现状,针对存在的问题,从课程教学内容、实践教学方式和期末考核等方面进行教学改革,采用项目驱动和模块化融合的阶段式教学模式,以＂高校教材管理系统＂为项目组织教学,突破传统的教学模式,取得良好的教学效果。     

走向转型与深化的教育技术理论与实践研究——“新时期教育技术发展前沿问题高层论坛”综述

一、会议概况由《电化教育研究》杂志社和江南大学教育学院主办的新时期教育技术发展前沿问题高层论坛,于2009年11月19日—20日,在江苏无锡市江南大学隆重召开。会议的主题为新时期教育技术发展前沿问题,分主题为教育技术理论的创新与发展、教育技术学科建设与人才培养、教育信息资源的开发与应用。     

我国散打项目优秀运动员竞技能力结构模型研究

运动员竞技能力特征和优秀运动员竞技能力模型历来是选材和训练监控的重要依据。文章在查阅大量文献资料,广泛征求专家意见和数轮专家调查的基础上,结合散打运动的特点,筛选出运动员竞技能力中15项形态指标、7项机能指标、10项素质指标、9项技术指标和8项心理智力指标,对我国32名武英级运动员和39名一级运动员进行测量。运用主因子分析法,将散打优秀运动员竞技能力中基础的、有鉴别性的指标,归纳为17个因子,并以此确定散打优秀运动员竞技能力的主导因素,探索散打运动员竞技能力特征,并以现役国家队运动员为参照值,建立我国散打优秀运动员竞技能力结构模型。此模型将为优秀散打运动员运动能力的发展提供训练的目标系统。     

美国威斯康星洲“天赋探索”活动题解

本刊于1991年第2期刊登了译文——《美国威斯康星州“天赋探索”活动简介》,现将该文中的题解刊出如下,