媒介对人交流方式的异化——以手机为例

手机等媒介已成为人们日常使用的重要工具,人们在广泛利用手机、电脑等查询信息、进行人际交往,如法兰克福学派的马尔库塞所说,媒介对人产生异化作用。面对这种人类交流方式所陷入的困境我们该如何应对,如何成为完整、自由的个体人?本文以手机媒介为例,分析其利弊,思考目前的困境,希望对沉睡中的人们有呐喊的作用。     

高职院校艺术设计类学生建设校园虚拟地图的初步探索

随着高职院校校园规模的扩大，学生对校园建筑的位置及建筑功能的认知度却在不断下降，对来访者来说更是如此。校园虚拟地图的建设既可使得学生和来访者通过移动和通讯设备快速查询校园内各建筑位置及建筑功能，又丰富了学校数字化校园建设。高职院校如何在资金普遍紧缺的情况下，使用校内现有资源，结合信息技术与艺术设计，建设出实用性与设计感并重的校园虚拟地图呢？文章指出可以以项目的形式，由高职院校专业教师或技术人员指导学生完成项目，以解决校园实际问题。     

基于工作过程的项目化课程设计与探索——以“公共空间装饰设计”课程为例

随着我国建筑装饰业的飞速发展,行业要求高职院校建筑装饰专业培养更多高素质人才。以知识传授为主要特征的学科课程模式已不能满足此要求,传统的课堂教学模式面临着重大变革。以"公共空间装饰设计"课程为例,对基于工作过程制订项目化课程体系以代替传统的课堂教学进行探究。     

浅谈我国经济发展的问题和对策

改革开放以来,中国在经济上取得了巨大的成就,但是,在这样高速发展的背后,却隐藏着中国经济发展的问题,制约着中国经济的进一步发展。只有注意并努力去解决经济发展中的问题,才能使我国的经济稳步健康发展。     

计算概念谱系：算势、算力、算术、算法、算礼

在新的时代条件下,我国在计算技术领域需要理性、坚定、辩证、实用的文化自信。文章在文献考证的基础上,将计算概念的不同方面与中国传统思想文化之间建立了对应关系,提出了计算概念谱系——算势、算力、算术、算法、算礼,加深了对计算概念的多维度立体化理解,同时对培育面向世界的具有中国特色的计算文化给出了建议。     

关于应用英语（国际商务交际方向）专业人才培养方案制定的指导方向的探索

高职应用英语专业具有跨学科性、专业宽口径、就业面广等特点。高职应用英语专业培养的应该是既懂英语,又懂商务的复合性、技能性、应用型人才,他们能够用英语交流、参与和从事国际商务活动。该专业学生应具备的职业能力应分解为：英语交际能力、商务沟通能力、商务业务能力、综合能力（即英语素质、商务素质和综合素质）。因此,其人才培养方案的制定也应根据市场的变化来满足以上需求。“以就业为导向,以培养学生的职业能力为主”来建设高职应用英语专业的关键在于适时改变人才培养方案。     

试论传统媒体借力SNS开拓新局面

本文分析了社交网络的传播特点和模式,并在此基础上阐述传统媒体借力社交网站开拓其发展新局面,进而探索了传统媒体与社交网站交互融合过程中存在的问题和解决方法。     

让媒介素养成为构建学习型社会的新契机

20纪纪后期，数字技术发展迅速，引领了以此为基础的“后信息时代”的到来，实现了一个“所有人对所有人的传播”。新媒体渗入整个社会生活，政治、经济、学习等无不发生着翻天覆地的变化。在此背景之下的大众媒介素养的提升．将为我国学习型社会的构建提供一个崭新的契机。     

如何改进电工专业课教学

<正>近年来,随着社会对职业技术人才需求的急剧增加,各中等职业技术学校得到了不同程度的发展。同时,随着社会的发展,各厂矿企业的生产技术设备越来越先进,自动化程度越来越高。如何抓住新时期学生的思想状况和思想规律,进行教学改革,提高教学质量,使学生在校期间学到扎实的技术,成为社会急需的实用型人才,已成为摆在各中等职业技术学校面