大学生择业的心理障碍分析及调适

临近毕业的大学生,处于由学校走向社会的人生转折期,面临着择业和承担各种社会义务的选择,特别是近两年随着改革的深入,国有企业和政府机构分流下岗人员增多,更加重了大学生就业的心理负担;多元、开放的社会所带来的人们世界观、价值观的变化,也剧烈地冲击着大学生...     

大学生社会实践发展的新趋势

大学生社会实践发展的新趋势张豪锋在社会发展、教育提高、个人成才三种需要的综合作用下，大学生社会实践（以下简称实践）活动必然会为了适应这样的需要从而呈现出活动社会化、制度规范化、组织科学化的发展趋势。这个总体发展趋势的系统表达是：动员全社会的力量，以规...     

以学习者为中心的学习环境理论基础分析研究

从学习理论的发展入手,简述建构主义理论的主要观点,说明建构主义理论是以学习者为中心的学习环境的基石;描述了以学习者为中心的学习环境的概念和特征;最后介绍了有意义学习的特征,并主张将其作为以学习者为中心的学习环境的指导,为设计以学习者为中心的学习环境提供理论基础。     

大学素质教育中若干关系研究

全面提高大学生的整体素质是我国大学教育的根本任务。在高校积极推进素质教育的过程中应处理好几个关系：一是个性与共性的关系,追求个性与共性的和谐统一;二是通识教育与专业教育的关系,二者既相互区别又有很强的互补性,统一在实现素质教育的目标上;三是科学教育与人文教育的关系,二者应当而且可以相互沟通并融合的,以促进大学生素质的全面、和谐的发展。