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大学生创新能力的培养路径 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创新精神和创新能力的培养是体现高校教学质量的一个重要指标。因此,高校在培养方式应进行探索和创新,紧紧抓住教、学、管三个方面,实现培养学生的创新能力。本文从新的视角提出了大学生创新能力的培养路径。 相似文献
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张贺 《学生之友(小学版)》2006,(17)
1．red card红牌2．yellow card黄牌3．The goal is disallowed进球无效4．foul play严重犯规5．kick-off开球6．header头球7．penalty kick罚球8．stop pushing不许推人 相似文献
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1.On10th May,Zhang Hua wasat home alone.5月10日,张华独自一人在家。P78(1)表示在某日或某日的上午、下午、晚上要用介词on。His father was born on lst October,1950.他父亲生于1950年10月1日。The story happened on the night of February5th.这个故事发生在2月5日夜里。(2)具体“日期”放在“月份”前面或后面均可,放在后面时可直接写成阿拉伯数字。on8th March/on March8(3)alone=by oneselfMy granny lives alone.=My granny lives by herself.我奶奶单独居住。2.He went in and saw his neighbour,the79-year-old Mrs Sun… 相似文献
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张贺 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(4):4-8
首先对“势”和与其密切联系的几个概念——“体”、“气”、“泽”的关系加以辨析,认为“势”这个概念在《定势》中理解为“语体标准”或“语体特点”较为恰当;由此指出几个在理解“定势”思想时需要注意的问题,并给以相应的辨析。 相似文献
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张贺 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(6):38-43
明末清初备受争议的著名学者毛奇龄,以经学研究闻名于世,同时对史学研究也相当重视。他参与《明史》编修,为后世留下丰富的史著;他重视史料的考据与辨伪,体现了史家"求真"的史学精神;此外,他反对宋儒"史断"、批驳道学,有功于清初"弃虚蹈实"的治史之风开启。因而,毛奇龄在清代史学史上应当占有一席之地。 相似文献
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《文心雕龙·定势》论 总被引：1，自引：0，他引：1
张贺 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(4)
首先对"势"和与其密切联系的几个概念——"体"、"气"、"泽"的关系加以辨析,认为"势"这个概念在《定势》中理解为"语体标准"或"语体特点"较为恰当;由此指出几个在理解"定势"思想时需要注意的问题,并给以相应的辨析。 相似文献
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全国中小学教师教育技术中级培训已在上海开展了第一批培训．信息技术与课程整合的教学实践正在中小学校中逐步开展试探性研究。但整合教学对于教师还是全新的教学方式,没有直接的样例模仿,各学科教学实践探索还需要广大教师的共同努力。因此,当前一个更加重要的环节就是在各类整合课程实践中及时反思教学实践经验,总结信息技术与课程整合的实践规律,进而达到各学校间相互借鉴、启发,避免在教学探索中走弯路的目的。 相似文献
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张贺 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z6)
初中语法内容繁杂,中考题相关考点很多,如何在有限的复习时间内对英语语法进行系统的复习?有的同学不知道怎样才能做到事半功倍,下面给出几点建议,盼能对同学们的复习有所帮助。 相似文献