教材质量评价的内容取向——以职业教育教材为例

教材质量评价至关重要.教材质量评价事关教材建设的发展方向,有什么样的教材质量评价指挥棒就有什么样的教材开发导向."形式取向"是当前教材质量评价面临的最显著的现实困境.从"形式取向"转变为"内容取向"是新时代教材质量评价的发展方向."内容取向"的教材质量评价应重点关注教材的三个维度:是否具有贯穿教材开发全过程的教材设计思想;知识选择、知识组织和知识表述的质量如何;是否积极应用科学的学习原理.     

学科课程、任务本位课程与项目课程

学科课程是当前职业教育课程改革的主要所指,只有准确把握了职业教育课程的学科特征,才可能准确把握职业教育课程改革的方向。深入分析了职业教育课程的学科特征。任务本位课程试图解构学科课程,然而它自身亦留下了许多问题需要解决,因此它对学科课程的解构是不彻底的。最为突出的问题便是任务本位课程只关注了课程内容改革。忽视了实施新内容所需要的教学载体设计的重要性。能彻底解决这些问题．使职业教育课程呈现全新形态的课程模式便是项目课程。     

职业教育课程的普通论与专业论

在职业教育课程思想史上,普通论与专业论的论争几乎伴随了整个近代职业教育发展过程,并一直持续到今天,成为当前职业教育课程实践的三大两难问题之一。本文首先系统地描述了这一论争过程,然后探讨了这一两难问题的当代意义及解决方案。这是个二者必居其一的选择,专业化是现代职业教育的根本目标,但普通化也应当是不可忽视的目标。解决这一矛盾的关键是要看到二者之间的连续性,策略上则可通过专业化达成普通化目标。     

从全面发展到充分发展

有一则寓言说的是森林里的动物学校分别开了游泳和跑步课程,前者对鸭子来说非常简单,可对兔子来说就难了,后者对兔子来说非常简单,可对鸭子来说就难了。为了考试及格,鸭子和兔子不得不化大量时间练习自己并不擅长的项目,最后虽然都勉强通过了,但鸭子的游泳和兔子的跑步却都分别不如以前了,并且姿势都很怪。这则寓言对于当前我国职教课程改革非常具有启发性。目前职业教育课程改革正面临许多两难选择,普适性和专门性就是其中一个。一种观点认为,在终身学习背景下,职业学校应当着力夯实学生可持续发展的基础,重点发展学生普适性的职业能力。甚…     

美国职业教育范式的转换及启示

上世纪初以来,美国职业教育一直在社会效率主义范式的框架下发展.世纪之交,美国职业教育开始转向实用主义范式,范式转换的背后是美国职业教育思维方式的转换.当前我国职业教育也正处于这两种范式的矛盾之中,美国的改革对我国职业教育走出矛盾、明确改革思路具有重要启示.     

高职院校高水平结构化教师教学创新团队建设研究

教师是教育改革的母机,是学生高质量发展的动力源泉。高职院校高水平结构化教师教学创新团队作为新型教学组织,是新时代高职教育改革的基石,是高职教育提质培优攻坚战的核心,在高水平专业群建设、1+X证书制度实施、推进“三教”改革、“双师型”教师队伍建设等方面有着重要意义。新时期高水平结构化教师教学创新团队建设需在科学理念、协同创新、制度供给、团队文化建设等方面下功夫。     

职业教育的研究范式

当一个学科的理论发展到一定程度,就有必要对之进行元研究.所谓元研究,简单地说,就是对理论本身的研究,指的是用逻辑分析的方法对一般科学理论的概念和逻辑结构进行分析.     

STW:当前西方职业教育研究热点及意义

20世纪90年代以来,“从学校到工作的过渡”(School toWork,简称 STW)问题,一直是西方经济学、社会学、职业教育学研究的热点,也是西方各国当前职业教育改革的主要课题,并在理论与实践方面已取得一定的成果。这一趋势值得我们密切关注。本文拟从职业教育研究的角度,对西方 STW 的研究状况作一阐述,并力图从中获得一些我国职业教育研究的启示。     

职业本科教育的内涵、国际状况与发展策略

《国家职业教育改革实施方案》在国家政策层面把职业教育定义为一种教育类型,内在地要求根据产业发展需要完善职业教育办学层次。职业本科教育是本科层次的职业教育,是职业教育延伸到本科层次的结果,是完全按照职业教育人才培养模式举办的本科教育。把职业教育提升到本科教育层次是当前国际职业教育的共同发展趋势。我国职业教育发展要与国际趋势保持同步,并对当前面临的许多根本问题做出回应,需要认真、系统地考虑职业本科教育的发展问题。发展职业本科教育要建立相应的文凭与学位制度,同时要注意避免学术漂移现象。     

职业教育课程、教学范式的演变

随着经济的发展，以及认识论、学习理论等相关理论的演进，职业教育研究范式也经历了从社会效率主义到新职业主义的演变。但是，目前这些范式都遇到了困难，制约了知识经济时代职业教育课程、教学的进一步改革。为此，我们需要寻求新的范式。笔认为，当前在教育研究中比较流行的一种认识论－建构主义，可以为此提供很好的范式。