关于《食物从何处来》

(一)教学目的:了解关于食物来源的一些科学知识,学习抓关键、下定义、举实例、作比较、打比方等说明事物的方法.(二)几个词语:糠(kāng),“康”是声符,“米”是意符,与米有关,稻谷的皮或壳.麸(fū),“夫”是声符,“麦”是意符,与麦有关,是小麦磨面过筛后剩下的皮屑.赫(hè)赫:非常显著的样子.赫赫有名,非常有名气(三)几点认识.①第二大段开始又运用了什么修辞手法?有什么作用?运用了设问,使文章醒目,提醒读者注意.     

浅论初中体育有效教学策略

<正>在初中体育教育教学工作中,新课程理念的指引作用非常重要,但是在实际教学中,部分教师的教育理念不够新,在教学模式及教学手段、空间等方面创新力度不够,制约了教学成效的提升。我多年从事初中体育教学研究工作,对于初中体育教学工作中存在的各种问题进行了探究。一、我国初中体育教学的现状分析长期以来,我国中学的体育教学内容、教学方式教学模式都比较陈旧,往往只重视运动技能的传授,而忽视中学生自身     

思想品德教学应强化责任意识教育

正当前全国人民正在为构建社会主义和谐社会,实现社会主义现代化的目标而奋斗。社会主义和谐社会既包括人与自然的和谐相处,也包括人与人的和谐相处。要实现建设社会主义和谐社会的奋斗目标,就得提高全体公民的责任意识。未成年人是未来社会的建设者,承担着建设祖国、振兴中华的历史使命,要使他们将来能真正提当起历史重任,就要把他们培养成为负责任的合格公民。因此,在思想品德教学中应强化对未成年人的责任意识教育。