社会调查研究能力培养中的实验教学设计

社会学专业人才培养离不开社会调查研究这一核心技术能力的提升,目前国内高校研究方法课程面临"孤立化"、"内部化"和"理论化"的现实挑战,而社会调查研究课程在实验教学的"优势性"、"可行性"与"有效性"的趋势下迎接未来机遇。随着实验教学的引入,通过不断促进社会学专业体系的系统性、实验环节的开放性以及实验教学的拓展性,增强教学过程中的实训环节,从而使研究方法"技术化",从根本上促进学生社会调查研究能力的提升。从大量实验教学设计的经验积累中,总结出坚持科学规划与准确定位两大核心原则是适应社会调查研究能力培养中的实验教学设计的必经之路。     

震后贫困村住房重建中的财富分配与流动——以四川省为例

作为一项社会政策的灾后住房重建资金,按照风险伤害程度的差异向下层民众集中,有缓解阶层差异的功能.但由于国家投入不足以支撑整个住房重建,从而带动了民众自有存款、银行贷款、亲友借款等资金集中投向了住房建设市场,并根据民众市场能力的不同进行了新一轮的财富分配与流动,最终导致大量的财富向农村精英阶层聚集.这一财富分配与流动的过程,不仅强化了灾前民众的财富占有与地位阶层结构,更是将阶层差异进一步扩大.随着新一轮的国家投入的启动,下层农民在陷入偿还巨额债务特别是银行贷款金融风险的同时,农村精英阶层将进一步积累更多的财富,从而使整个阶层结构陷入两极分化的断裂风险状态.     

试论图书馆接受文献捐赠

本文分析了文献捐赠的意义和来源,探讨了获取文献捐赠的措施.     

"社会调查研究方法"课程参与式研究性教学模式

目前高校社会调查研究方法课程教学过程中往往采用学科理论课程的教学模式,很难达到理想的教学效果。在多年的研究性教学改革的基础上,通过转变教学观念、转换教学方式、转变教师角色以及转移教学中心四个方面的措施,华中师范大学社会学系基本形成了社会调查研究方法参与式研究性教学模式、教学效果良好。     

失独父母边缘化的路径、类型与社会风险——基于个体与群体关系的视角

群体是个体社会生存的立足点,也是个体社会认同、生活价值与意义的根本来源。失去独生子女这一不可逆转的客观事实,往往给失独父母贴上了不同的角色类别甚至带有污名的社会类别标签,从而深刻地影响了每一位失独者与他们身边各类群体的关系,使他们永久性地处于社会结构层面不可逆转的边缘地位。失独父母在与各类群体协商互动的过程中,因群体吸纳目标与个体融入目标的不同,又分化成了社会化型、期待型、独立型、排斥型四种社会边缘状态亚型。处于决定性地位的群体吸纳目标的高低,造成了失独父母边缘化两种截然不同的潜在风险——高群体行动能力所潜藏的集体性风险与内外群体双重边缘化所潜藏的个体性生存风险。     

浅议如何营造轻松的小学语文课堂氛围

活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？从课堂教学过程来看,可以从以下几方面着手：     

走进厨房玩颜色

准备物品原料:西红柿、青菜、橙子(或鸡蛋)、葡萄(或现成的葡萄汁)以及自发面粉。工具:榨汁机、手工花边剪刀、擀面棍、玩橡皮泥的小模子以及小盆小碟子若干。看到这份清单,聪明的妈妈可能已经明白一大半了。对了,我们就是要用榨汁机将蔬菜水果榨成汁,并用这些色彩各异的蔬果汁和面,然后让孩子用不同颜色的面团制作各种造型,最后烹饪成可以食用的“趣味面点”。怎么样?有兴趣的话就跟我们一起进入具体的操作步骤吧！     

第二期全国古籍鉴定与保护高级研修班开班

10月21日,由国家古籍保护中心和浙江省古籍保护中心联合举办的"第二期全国古籍鉴定与保护高级研修班"在浙江图书馆文澜演讲厅开班。国家图书馆馆长、国家古籍保护中心主任詹福瑞发来贺信。国家古籍保护中心代表王红蕾博士、全国古籍保护工作专家委员会主任李致忠先生、浙江省文化厅社文处处长戴言、浙江图书馆馆长朱海闵分别讲话,浙江图书馆古籍保护首席专家     

论失独群体的相对剥夺感及其集体行动风险

本文运用戴维斯J曲线理论模型,在梳理总结近几年失独群体在集体维权行动中所表达的利益诉求及政府对此的回应基础之上,认为失独群体对政府的价值期望水平较高且呈持续上升趋势,而政府回应的能力水平较低且呈缓慢增长趋势,二者之间的差距正日益扩大,可能导致失独群体产生强烈地相对剥夺感,进而积累较高的集体行动风险。因此,只有降低失独群体对政府的价值期望,提升政府回应失独群体的价值能力,才能降低失独群体的相对剥夺感及集体行动风险。     

乳腺癌的外科治疗及进展

通过对大量论著、综述、以及乳腺癌专科著作的阅读、理解和分析，回顾乳腺癌外科治疗历史及近期乳腺癌外科治疗的新进展，认为随着人们对乳腺癌的生物学特性的认识不断进步及早期病例的诊断技术的不断提高，乳腺癌的外科治疗正经历着一个从大范围的根治手术到改良根治术加全身综合治疗到保乳手术加全身综合治疗的转变过程。