皖西南农村中小学师资队伍现状与发展对策研究

安庆市地处安徽省西南,辖4区1市七县,人口600多万,教师人数6万余人,是安徽省教育大市。为了解皖西南安庆地区农村中小学师资队伍现状,根据教育部师范司《农村中小学教师队伍建设对策研究》课题组的部署,我们于2006年4月,对地处皖西南安庆地区的桐城市、岳西县两地农村中小学师资队伍现状进行了调查分析。     

发挥教师主导作用 体现学生主体性原则——略论素质教育在基础教育中的贯彻与执行

荷兰教育学家弗赖登塔尔曾说：“学习的唯一正确方法是实施再创造，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”教师的首要任务是培养学生的发现力与创造力，培养学生的创新精神。就基础教育而言，现成知识的传授固然重要，     

巧以简图释文言

众所周知：语文学科历年来被誉为各学科的“基础”，因为语文学科既具有工具性又富有人文性。学好语文，能提高学生运用祖国语言文字的水平和创造性地思维能力。在整个教学过程中，语文学科“指导学生进一步开拓视野，增长知识，陶冶情操，发展智力”。所以在教学中我们应当充分重视挖掘语文的人文性特征，重视美育和德育的渗透。中学语文教学主要是培养学生的文学想象能力，让学生在名篇佳作的学习中，感知、体验较高的精神境界，培养学生“健康高尚的审美观”。     

南通市区大用户直购电研究

大用户直购电,是指较高电压等级或较大用电量的电力用户和独立配电企业可以直接向发电企业购电.本文首先讨论了大用户直购电的目的和意义,再结合南通市区电力工业的实际,筛选出九家大电力用户,逐一对照国家对该行业的扶持政策,对现阶段南通市区推广大用户直购电进行研究.     

感悟美丽

无法抗拒的命运安排,使我从城区一所令人羡慕的中等专业学校,来到了这所地处乡村的普通中学工作。打点好行装,吻别可爱的妻儿,恋恋不舍地离开温馨的小家,重新过起了单调、乏味的单身汉生活……最初的心情是沉闷而压抑的,一如秋日天空中连绵不绝的阴雨,令人愁肠百结。复杂的思绪剪不断,理还乱。     

冲突—调和：中学语文课堂中的学生心理障碍的归因、表现与对策

案例（一）：上《周总理,您在哪里？》老师：请你把课文朗读一遍。学生：读不来。老师：平时朗读不是很好吗？学生：今天读不来。……案例（二）：上《大铁锤传》老师：你说大铁锤是哪哩人吗？学生甲：嵩山人。老师：注意课文中的“语类楚声”。学生乙：峨眉山人。学生丙：武当人、天山派……     

人生的支点——记荣县玉章师范学校教师张红

“给我一个支点,我可以撬动地球.”这是伟大的物理学家阿基米德的传世名言.“给人生一个支点,仿人生更加辉煌,”这是一位普通中师物理教师的坚定信念。1994年百夏,中国杭州市美丽的西子湖畔,国际中专物理教育学术讲座会（ISSPE）正在这里举行,一位来自中国偏远山区的中师物理教师的     

小议数字在财经教学中的运用

财经类课程的教学少不了要与数字打交道,许多重要的理论问题都必须借助于具体数字来加以分析说明,因此,如何运用数字来增强财经教学的说服力,提高课堂教学的艺术性、生动性、形象性,就成为我们财经类教师提高教学质量所必须解决的重要课题。[第一段]     

高中写作联想能力训练

班级：高一（５）班课时：一课时一导入有这样一个故事。一位老师上课时,在黑板上画了一个“·”,他问学生们这是什么。有的学生面对黑板,不知道该怎样回答。有的学生半天才低声说,这不就是一个句号嘛（当然,还得是英文里的句号）。但有的学生的回答却丰富极了：豆子...